특별한 마술 개인지도 3총사 이야기

<마술 개인지도 3총사 이야기>
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아이들의 세계는 참으로 심오합니다. 아이들은 작은 우주와 그 세계를 담고 있지요.
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얼마전 3명의 단체 발표를 위해 찾아간 곳은 가정집이었습니다. 그곳에는 저를 맞이하는 3명의 아이들이 있었어요. 새침한 여자 아이, 성숙한 남자 아이, 까불까불해 보이는 또 다른 남자 아이 셋은 학교 장기자랑을 앞두고 있었습니다.
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처음 제게 상담을 주셨을 때, 부모님께서는 아이들끼리 무언가를 하기는 하는데 어설퍼 보인다면서 제게 연락을 주셨습니다. 기왕 하는거 잘해야 하는데 걱정이라면서 말이죠. 고학년이니 자기들끼리 충분히 잘 할거라 믿어 의심치 않음에도 부모님은 걱정이 많으십니다.
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아이들은 참으로 신기합니다. 아이들의 표정 행동 거지등을 보면 앞으로 어떻게 될거라는 느낌이 강하게 들거든요. 특히 말을 시키고 행동을 시켜보면 그것이 매우 뚜렷하게 느껴집니다.
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고학년 단체 아이들의 수업 방식은 조금 특별합니다. 가능하면 자율성을 강조하는 수업을 하기 때문인데요. 마술 발표의 큰 틀은 먼저 구성해 두고 각자 알아서 연습하게 하는 것입니다. 그러려면 몇가지 장치를 합니다.
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첫번째는 3명의 팀원중 각자의 역할을 주는 겁니다. 전체 스케쥴을 총괄하는 역할, 도구 정리와 뒷정리를 맡는 역할, 연습하는 날짜를 짜고 그 안에서 스케쥴을 조율하는 역할 등등인데요. 그렇게 하므로써 책임감을 갖게 하려는 의도입니다.
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둘째는 연습 스케쥴을 스스로 짤 수 있도록 하는 겁니다. 각자 연습하는 날짜를 각자 정하고 조율하는 과정을 갖게 하고 약속을 하게 하는 겁니다.
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약 3시간여의 수업이 끝나고 나면 어느정도 발표를 할 수 있는 구성이 됩니다. 음악도 선정하고 도구도 선정하고 동선을 체크하고 맞춥니다. 그러면 아이들은 어느정도 자신감이 붙게 마련입니다. 하지만 저와의 수업은 한번으로 끝나기 때문에 그 다음은 각자의 몫일 뿐이죠.
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그래서 장치를 하고 대신 선물을 줍니다. 원래 예정되어 있지 않은 선물이죠. 그렇기에 아이들의 기쁨은 두배가 됩니다.
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수업이 끝나고 집으로 가는 길. 도구를 전해주고 오는 손은 가볍지만 마음은 무겁습니다.
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아이들이 좋은 발표를 하고 좋은 경험을 했으면 하는 바람이 가득하거든요.