그런 아픈 시절들이 쌓이고 쌓여서 내 경력이 되었다.
나는 육아휴직 기간까지 합치자면 이제 경력 13년차의 교사가 되었지만
내가 온전히 제대로 된 교사라는 생각은 조금도 하지 않고 있다.
물론
개중에 내 교직생활 중에서
가장 평화롭고 좋고 행복했던 순간들도 있었다.
하지만 그 시절은 무척 짧았다.
아쉽게도.
나는 해를 거듭할수록
어째서 교대 교육과정에선
아이들에게 집단적으로 카리스마와 영향력을 미칠 수 있는
구체적인 방법에 대해서는
단 한 번도 가르쳐주지 않았는지가 궁금했다.
실질적으로 교실 환경이 제대로 작동하기 위해서는
교사와 아이들이 서로 인간적으로 친밀한 유대를 가지는 것도 좋지만,
아이들이 교사의 권위를 인정하고 존중해줘야
교육이 가능하다는 걸 그 시절의 나는 뼈저리게 깨닫고 있었다.
하지만 애석하게도
내겐 애초부터 소심하고 내향적이라 없던 카리스마가
갑작스레 생겨날 리도 없었으며
점차 상황은 심각해져 갈 뿐이었다.
그리고 바야흐로
또 다시 6학년을 맡게 된 2021년에
결국 나는 아이들과의 관계를 완전히 망쳐버림으로써
최악의 한 해를 보내고 말았다.
하루 하루가
지옥이었다.
자살을 생각한 건 아니었지만
거의 죽지 못해 다닌다는 기분으로 학교를 매일 출근했다.
그리고
그 다음해에
내가 살기 위해서 육아휴직을 썼다.