감정평가사 도전기 2편: 배우는 교사가 된다는 것은

공부는 어떻게 하는걸까?

유익한 것을 20명에게 가르치는 것이 내가 가르치는 것을 해야 하는 20명 중 한 사람이 되는 것보다 쉽다.

-데일 카네기, 자기관리론에서

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"왜 가만히 앉아있지 못하니?"

"조용히 좀 해라."

아이들에게 가장 많이 한 말이 이제는 나에게 향할 차례이다.

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펜을 다시 잡아보니 아이들의 마음이 이해가 되기 시작했다.

강의를 듣는데도 머릿 속에는 잡 생각이 가득했고 책을 읽는데도 집중하지 못했다.

1시간 앉아있으면 2시간은 누워있기를 반복했다. 내 유전자에는 게으름뱅이 인자가 있음이 분명했다.

이런 모습의 내가 누군가를 가르치는 사람이었다니...

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게다가, 감정평가의 내용은 정말로 너무너무너무 어려웠다.

강사가 하는 말이나 강의 내용, 책 내용 등 외계어가 따로 없었다.

'관련 학과를 나오지 않아서 그런가?', '내가 앞에 내용을 제대로 듣지 못했나?' 라는 생각이 들기도 하면서 '내가 너무 섣부른 결정은 한게 아닐까?'라는 후회가 섞인 생각을 하기도 했다.

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며칠 전만 해도 기초학력 부족 학생들을 가르치며 정말 답답해 했었는데, 내가 지금 그 학생이 되어 있었다. 옆에 과외 선생님만 있다면 정말 두 세시간 내리 질문하고 싶은 심정이었다.

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일단 첫 목표는 '토익 점수 990점'

그러나 내 첫 목표는 실무 강의를 듣고 나서 산산조각이 나버렸다.

700점 이상만 득점하면 되는 토익을 굳이 만점을 받을 필요성이 없다는 사실을 뼈저리게 느꼈다.

영단어 하나 더 외울 시간에 실무 기본서를 읽는게 훨씬 나을 정도로 내용이 방대하고 어렵게 느껴졌다.

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실제로 실무는 감정평가 시험에서 높은 과락률을 보여왔다. 34회 시험만 해도 과락률이 약 78~79%를 보여주었다. 이런 실무를 뒤로하고 토익에 시간을 쏟는다는 것은 말이 안되었다.

목표가 동차합격 이었기에 토익에 시간을 많이 쓰지 않았던 것이 수험생활 중 가장 잘한 첫 번째 선택이 되었다.

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처음 기본강의를 들을 때 TVM(화폐의 시간가치)을 배운다.

화폐가 과거, 현재, 미래에 따라 그 가치가 달라지기 때문에 그 가치를 시간에 알맞은 화폐 단위로 변환하는 공식이다. 쉽게 말해 현재의 100만원이 과거에는 95만원이었고, 미래에는 105만원으로 나타나는 그 과정을 배운다. 사실, 감정평가 합격을 위해서 위 개념이 아주 중요하고 필수적인 개념이라고 보기는 어렵다.

그러나, 감정평가를 처음 입문했을 때 마주하는 개념이고, 공식이 여러 개이기 때문에 어렵게 느껴진다.

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또한 땅의 형상에 대해서도 배우는데 이 때 '맹지'라는 개념을 처음 알게 되었다. 부모님이나 친인척들이 말하는 것을 들어본 적이 있는데 그 때는 비속어인줄 알았다. 땅 이름이 맹지라니...

맹지를 보면서 참 불쌍했다. 도로에 접하지 않았다는 이유만으로 가격이 크게 절하되다니.

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각설하고, 실무의 수많은 내용들을 한 번에 감당하기에 벅찼다. 심지어 이보다 더 많은 과목들이 나를 기다리고 있었다. 이 내용들을 모두 이해하고 암기한다? 그럴 시간도 없었고, 그럴 머리도 아니었다. 그래서 효과적인 공부방법을 찾으려고 부단히 애썼다. 여러 개의 합격수기를 읽어보고, 타 시험 합격 영상도 찾아보았다. 유튜브에 공부 가르쳐주는 채널도 무수히 많이 보았다. 그렇게 한 가지 사실을 깨달았다.

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공부에는 방법이 존재한다.