51-레고를 비즈니스에 사용하기: 놀이의 힘-1-fin

레고, LEGO, 문제해결, 미래설계, 사업성공, SERIOUS PLAY

by 김동주 Don Kim

즐거움 Vs 두려움


글로벌 디자인 회사 IDEO의 CEO인 팀 브라운은 창의력과 놀이에 대해 특정한 방법을 즐겨 이용합니다: 모든 청중에게 옆 사람을 30초안에 스케치로 그려달라고 요청합니다. 모두 스케치를 마치면, 청중들은 스케치 보여주기를 매우 주저합니다.


브라운은 말합니다. "어른과는 달리 아이들은 전혀 당황하지 않습니다. 아이들은 스케치를 공유하면 행복해 할 테니까요. 자라면서 우리는 타인의 의견에 민감해짐으로써 창의성을 억누르게 됩니다. 진지한 책임감에 대한 대가로, 우리는 엉뚱한 생각, 아이디어, 질문들을 점점 외면하게 됩니다.


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고든 매킨지가 강의 시간에 초등학교 아이들에게 '너희는 아티스트이니'라고 물었을 때, 1학년 아이들은 모두 그렇다, 2학년 아이들은 약 50%, 3학년 아이들은 30%만이 그렇다며 손을 들었다고 말합니다. 고든이 방문한 모든 학교에서, 학교의 원래 의도와는 달리 창의적 천재들을 억압하는데 참여하고 있다는 것을 슬프지만 인정해야 했습니다. (저서 출처: Orbiting the Giant Hairball: A Corporate Fool’s Guide to Surviving with Grace).



스케치하기, 파이프철사로 모양만들기, 역할극(role-play)과 같은 창의 도출 방법보다 LSP (Lego Serious Play)가 더 우수한 이유 중 하나는 브릭쌓기가 이들보다 덜 위협적이라는 것입니다. 극히 일부를 제외한 대다수의 사람은 위에 언급한 사회문화적 억압 요인들로 인해 스스로의 예술적, 배우적 재능에 대해 의구심을 가지고 있습니다.


이에 반해 손가락을 몇 개만 갖고 있어도 인간이라면 누구나 두세 개의 브릭을 붙이고 뗄 수 있습니다. 덜 위협적이라는 의미는 관련 역량이 주어진 과제에 부합할 만큼 충분한 수준인지에 대한 자신의 의구심과 두려움의 정도가 덜함을 말합니다.


500Pcs-set-Educational-Toys-montessori-materials-Chenille-Kids-Sticks-Puzzle-Craft-Colorful-Pipe-Cleaner-Handmade-DIY.jpg 파이프 철사로 모양 만들기



또 우리는 마음만 먹으면 단 한 개의 브릭만으로도 이야기도 지을 수 있습니다.


특히 '문(door)'이라던가 '사자(lion)', 반투명의 푸른색 원과 같이 연상되는 모양을 가진 브릭은 이야기 생성에 더 효과적입니다.


놀이(play)는 안전한 환경을 정립하고, 그 동안 우리가 잃어버렸던 창의적 사고력을 키울 수 있습니다. 이 매우 특별한 놀이인 LSP는 시간, 공간, 형태를 만들어 참여자가 말하도록 유도하며 어렸을 때와 같이 강력한 아이디어와 생각, 질문들을 안전하게 공유할 수 있도록 합니다.


나아가 미래를 상상, 창조하고, 이 새로운 세계의 장점과 한계를 현실적 위험 없이 테스트할 수도 있습니다.


이러한 LSP창조법은 현재보다 더 나은 미래를 함께 창조하는 데 필수적입니다.

LSP는 놀이의 모든 장점과 성인들의 모든 자기주장의 한계까지 감안하여 디자인되었습니다.


우선 컬러풀한 다양한 브릭들이 초기 분위기를 형성합니다. 그 다음, 조립 과정이 전개됨에 따라 만나게 되는 새로운 과정에서 진행자가 팀을 세심하게 안내하면서 프로세스는 더 편안해지고 예측 가능해집니다. 먼저 도전 과제가 주어지면 주어진 과제에 맞는 모델을 만들고, -모델을 만들면 때때로 모델을 만든 이 조차 놀랄 때가 있습니다- 서로의 이야기를 말하고, 들으며 배운 것에 대해 토론합니다. 팀이 조립하는 동안 공간은 에너지와 웃음으로 채워지며 배워나가게 됩니다.




놀이의 힘 챕터는 여기서 마치고 다음 편 부터는 레고를 실제로 비즈니스에 어떻게 적용하는지 알아봅니다.





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