대 1 중2 아이들과 엄마와 함께 하는 인문학 수업

인문학 달력 낭독 (가능을 부르는 일상의 힘)

by 김주영 작가

May 27. 2022

1. 하루 10분 따라 쓰기 (김종원 저)

2. 하루 한 줄 인문학 Q&A 다이어리

3. 아이를 위한 하루 한 줄 인문학 89p를 읽고

노력은 자신이 하고 싶으면 언제나 할 수 있다.

진짜 자신의 마음에서 나와야 한다.

한 줄 문장

“노력은 못하는 것이 아니다”

4, 기적의 30 단어

5. 하루 한 줄 인문학 Q&A 다이어리

6. 아이를 위한 하루 한 줄 인문학 89p를 읽고

자신의 집중력이 쌓여 흐트러지지 않는

집중력이 될 때 성장해가는 것이다.

한 줄 문장

“집중력이 필요하다”

7. 마지막 질문

8. 나를 지키며 사는 법

9, 너를 스친 바람도 글이 된다

이틀 수학여행 그리고 개교기념일 사흘의 시간을 보내고 아이는 즐거웠고 또 아쉬운 마음을 느낀다는 말을 엄마도

짐작할 수 있다. 다시 하루가 시작되고 오늘 3 과목의 수행평가 즉 시험이 예정되어 있다고 한다. 중간이나 기말고사가 아닌 아마도 한 단원이 끝나며 치르는 작지만 아이들에게는 시험이라는 마음의 문이 될 수 있다. 중학생 아이가 필사 글에서 말하는 반복의 중요성이 오늘 갑자기 벼락처럼 해서 되지 않은 일상의 공부에 적용하며 질문해 볼 수 있다.

매일 조금씩 오늘 할 일에 집중하고 반복하지 않는다면 이처럼 정해진 과정을 거치며 공부라는 일이 시험에 대비할 수는 없을 것이라서 언제나 그렇다. 꾸준한 반복과 성실하게 보낸 오늘을 사랑하는 자는 이 시험이 결코 갑작스럽지 않고 어제와 같은 한결같은 마음과 태도를 자신과 함께 생각하는 시간이 될 것이다. 아이는 두 과목 모두 잘 보았고 한 과목 수학은 선생님께서 채점을 마치고서야 개인의 점수를 확인할 수 있을 것 같다.

항상 말하지만 아이와 함께 떠나는 이 길에서 우리는 각자의 시간을 보내고 다시 하나가 되고 또 자신의 길을 떠나며 오늘을 보낼 수 있으니 그저 자신의 길을 걷는 것 이 가장 소중한 오늘의 실천이며 반복하는 유일한 하나를 만나는 사랑과 행복이 자라는 우리들의 근사한 명소라고 말하고 싶다.