『의사 할아버지가 손주에게 가르치는 글쓰기』-45

은유 실전 연습하기 3

by 현목

2020년 1월 28일 화요일


A 벽(wall) B 의사(doctor)

섬(island) 멜로디언(melodion)

증기(steam) 먼지(dust)

수박(watermelon) 문어(octopus)


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순유(중1)


1 벽은 의사의 뇌속의 일부이다.

2 벽은 항상 멜로디언의 시끄러운 소리를 만들어낸다.

3 벽은 항상 밥 대신 먼지를 마신다.

4 벽은 검은색 옷을 입을 때 문어를 쓴다.

1 섬이 의사를 보았더니 아픈 게 말끔하게 나았다.

2 섬은 멜로디언 때문에 귀마개를 쓴다.

3 섬이 먼지를 째려봤더니 먼지가 하늘을 날았다.

4 섬이 문어를 째려보면 저절로 염색이 된다.


1 증기는 의사의 조언이다

2 증기가 멜로디언 몸속 여행을 하다가 귀가 터졌다.

3 증기는 먼지가 좋은데 먼지는 계속 뒷걸음질 친다.

4 증기가 문어를 밀쳤더니 검은색 눈물을 흘렸다.

1 수박이 아파서 의사를 찾아왔다가 검은색 눈만 남았다.

2 수박이 멜로디언을 불다가 멜로디언이 호스로 다 빨아들였다.

3 수박이 먼지랑 합체했더니 볼링공이 되었다.

4 수박이 문어에게 잘못 걸려서 검은 수박이 되었다.

*


1 또 백점!!

2 장원은,

• 벽은 항상 밥 대신 먼지를 마신다.

• 섬이 의사를 보았더니 아픈 게 말끔하게 나았다 .

• 섬은 멜로디언 때문에 귀마개를 쓴다.

• 섬이 먼지를 째려봤더니 먼지가 하늘을 날았다.

• 섬이 문어를 째려보면 저절로 염색이 된다.

• 증기가 멜로디언 몸속 여행을 하다가 귀가 터졌다.

• 증기가 문어를 밀쳤더니 검은색 눈물을 흘렸다.


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순규(초5)


1 벽이 의사한테 갔더니 새 생명을 주었다.

2 벽은 멜로디언들을 무서워 한다

3 벽은 먼지의 단짝 친구다.

4 벽은 문어와 사촌이다.


1 섬은 의사의 집이다.

2 섬은 멜로디언을 두려워한다.

3 섬은 먼지가 쌓여 가라앉았다.

4 섬은 문어를 보고 다리가 생겼다.

1 증기가 의사를 괴롭힌다.

2 증기는 멜로디언의 신이다.

3 증기가 먼지와 만났더니 더러워졌다.

4 증기는 바다에 들어가 문어의 먹물이 되었다.

1 수박이 깨졌더니 의사가 청진기를 꺼내 들었다.

2 수박은 멜로디언의 악마다.

3 수박은 너무 커 먼지를 올렸다

4 수박은 문어의 머리가 됐다.


*


1 순규도 옛날보다 잘 하네.

2 장원은..

•벽은 먼지의 단짝 친구다

•섬은 먼지가 쌓여 가라앉았다.

•증기는 바다에 들어가 문어의 먹물이 되었다.

3 은유가 아닌 것. 전형적인 진술은,

•증기가 먼지와 만났더니 더러워졌다.

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서윤(초4)


1 The wall fell down because the doctor gave it a shot.

2 The wall ate the melodian and there was sounds in the wall.

3 The wall ate the dust and sneezed and the house fell down.

4 The wall ate the octopus and it grew 8 legs.

1 The island was having a baby island. So, it called a doctor.

2 The jumping island made dust.


1 The watermelon turned the doctor into a seed because the doctor kept eating the watermelon.

2 The watermelon made the doctor swallow the seed.

3 The watermelon painted the melodian green.

4 The watermelon kissed the dust's dry face.

5 The watermelon made a comic about on octopus who was red inside.

1 The octopus ate the steam and it farted out the steam.

*


----ⓜ(metaphor/은유) ----ⓢ(statement/진술)

1 벽이 의사가 주사를 놓았기 때문에 무너졌다.----ⓜ

2 벽이 멜로디안을 먹어서 벽에서 소리가 났다.----ⓜ

3 벽이 먼지를 먹고 재채기를 하자 집이 무너졌다.----ⓜ

4 벽이 문어를 먹었고 문어는 여덟 개의 다리가 생겨났다.----ⓜ

1 그 섬에는 아기 섬이 있었다. 그래서 의사에게 전화했다.----ⓢ

2 점프하는 섬은 먼지를 만들었다.----ⓜ


1 수박은 의사를 씨앗으로 만들었다. 왜냐하면 의사가 계속 수박을 먹었기 때문이다.----ⓜ

2 수박은 의사로 하여금 씨앗을 삼키게 했다.----ⓜ

3 수박은 멜로디언을 초록색으로 칠했다.----ⓜ

4 수박이 먼지의 마른 얼굴에 키스를 했다.----ⓜ

5 수박은 속이 빨간 문어에 대해 풍자를 했다.----ⓜ

1 문어는 증기를 먹고 방귀를 뀌었다.----ⓜ

*


1 서윤아 and, because, so를 당분간 쓰지 말아라. 제발! 차라리 접속사는 없애고 한 문장으 로 종결하고 다음 문장으로 연결해라.

2 벽이 멜로디안을 먹었고 벽에서 소리가 났다. 은유는 제대로 됐네.

3 ‘벽이 재치기해서 집이 무너진다‘ 기똥차다.

4 오늘의 장원은,

∙ 수박이 먼지의 마른 얼굴에 키스를 했다.

5 수고했다. 학교 숙제가 많다고 하니 할 말은 없다만 너무 띄엄띄엄하니 실력이 축적이 안 되고 맨날 제자리 걸음이다. and에 대해서 수십 번 얘기했는데 하나도 교정이 안 되네. 학 교에서 할 일이 너무 많으니 도리는 없다만.


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서우(초3)

1 The wall kicked the doctor in the stomach.

2 The happy wall played the joyful melodion.

3 The lazy wall went to the movies with the kind pile of dust.

4 The mean wall killed the scary octopus.

1 The kind island saved the kind doctor from drowning.

2 The busy island went shopping with the happy melodion.

3 The clean island cleaned the dirty pile of dust.

4 The joyful island was friends with the nice octopus.


1 The hot steam killed the scary doctor.

2 The hot steam melted the icy cold melodion.

3 The mean steam hated the kind pile of dust.

4 The scared steam ran away from the scary octopus.

1 The healthy watermelon went a check up with a kind doctor.

2 The dumb watermelon did not know how play the pretty melodion.

3 The dirty watermelon hated the clean pile of dust.

4 The weird watermelon punched the weak octopus.


*


----ⓜ(metaphor/은유) ----ⓢ(statement/진술)

1 벽이 의사의 배를 걷어찼다.----ⓜ

2 행복한 벽이 즐거운 멜로디를 연주했다.----ⓜ

3 게으른 벽은 먼지 더미와 함께 영화관에 갔다.----ⓜ

4 못된 벽이 무서운 문어를 죽였다.----ⓜ


1 친절한 섬은 물에 빠진 친절한 의사를 구했다.----ⓜ

2 번화한 섬은 즐거운 멜로디온과 함께 쇼핑을 하러 갔다.----ⓜ

3 깨끗한 섬은 더러운 먼지 더미를 청소했다.----ⓜ

4 즐거운 섬은 멋진 문어와 친구였다.----ⓜ


1 뜨거운 증기가 무서운 의사를 죽였다.----ⓢ

2 뜨거운 증기가 얼음처럼 차가운 멜로디를 녹였다.----ⓜ

3 못된 증기는 그런 먼지 더미를 싫어했다.----ⓜ

4 겁먹은 증기가 겁많은 문어에게서 도망갔다.----ⓜ

1 건강한 수박은 친절한 의사에게 진찰을 받았다.----ⓜ

2 멍청한 수박은 예쁜 멜로디온을 어떻게 연주하는지 몰랐다.----ⓜ

3 더러운 수박은 깨끗한 먼지 더미를 싫어했다.----ⓜ

4 이상한 수박이 약한 문어를 주먹으로 때렸다.----ⓜ


*


1 와우! 서우가 은유를 정말 잘 하네. 칭찬해 주어야겠다.

2 다만 형용사를 남발하는 경향이 있다. 형용사를 잘 쓰면 멋있다. 예를 들면 행복한 벽, 못된 벽, 게으른 벽, 친절한 섬, 바쁜 섬, 즐거운 섬은 이것 자체가 은유이다. 그러나 깨끗한 섬은 은유도 아니고 그냥 수식어이다.

못된 증기, 겁먹은 증기는 이것 자체가 은유이다. 그러나 뜨거운 증기는 수식어인데 하나마나한 수식어다. 증기는 말 안 해도 뜨겁다. 건강한 수박, 멍청한 수박, 이상한 수박은 은유이나 더러운 수박은 단순한 수식어이다.

3 서우는 이런 형용사를 잘 쓰는데 잘 쓰면 좋은데 자칫하면 안 해도 되는 형용사를 쓸 위험이 있다.

4 어쨌든 잘 했다!!