시험에 시야가 가려져서 정작 봐야 할 세상을 못 보는 일, 이제 그만!
토익 시험을 준비하는데 필요 이상의 시간과 노력이 소비되고 있습니다. 외국어를 하는 목적이 자신의 포부를 펼치기 위한 수단이길 희망합니다. 영어를 익힌다고 하면 모두들 단어와 문법이 우선적이고, 많은 경우 전부라고 오해를 합니다.
"영어로 듣고, 이해하기"를 우선적으로 한다면?
뭐니 뭐니 해도 외국어를 익힐 때 가장 좋은 방법으로는 그 나라에 가서 사는 것을 최고의 방법으로 여겨지고 있습니다. 과연 그럴까요? 제 주변에는 유학을 가서 수업을 따라가지 못해서 집에서 혼자 영화나 TV를 무작정 무한 반복으로 들으면서 듣는 것부터 급선무로 해결하였다는 분들이 많습니다. 굳이 해외까지 가서 듣기를 한다면 시간과 돈이 너무 아까운 일입니다. 한국에서 듣기는 최대한 편하게 하는 것을 권합니다. 일단 들리면, 그 소리에 해당되는 글자도 눈에 훨씬 잘 들어옵니다. 한 번 두 번 눈에 들어오고, 글자로 이해가 되기 시작하면 읽기도 수월해집니다.
영어 듣기가 영어 듣기를 넘어서서 재미로 갈 수 있다면?
효과는 몇 배가 됩니다. 언젠가 자신이 영어를 잘하게 될 때 듣고 싶은 내용의 영상물을 지금부터 집요하게 듣는다면? 토익이나 시험용 듣기 문제가 아니라 진짜 살아 있는 영어를 일정 시간 지속적으로 듣는다면? 시험과 관계없는 것이라고 여겨질 수 있는 것이 어느 순간 실제 내 실력이 되어 있음을 깨달을 때의 성취감이란!!! 꼭 느껴 보시길 바랍니다.
https://www.youtube.com/watch?v=jRcfE2xxSAw
세상의 변화를 눈치챌 수 있다 < = 영어 듣기로
자신이 배우고 싶은 분야의 영상을 계속 좇아서 듣다 보면, 그 분야의 최신 트렌드와 정보도 자연스럽게 접하게 됩니다. 우리말로 아직 번역되지 않은 핫핫핫! 한 정보들을 나는 이미 섭렵하고 있는 기분! 영상으로 영어를 듣기로 접근할 때 가능합니다. 시험을 위한 영어, 책 속에서만 머물러 있는 영어는 잠시 물려 두고, 진짜 영어로 자기 자신이 즐길 수 있도록 시간관리를 해 보셔요. 아니, 하루 중 20분만 자신이 즐길 수 있는 시간을 계획해 보셔요.
세상의 변화를 리드한다 < = 영어로 표현하기: 말하기와 롸이팅
문법에 맞춘, 단어가 수려한, 잘 다듬어진 긴 문장으로 스피킹을 하려고 하던 마음의 방향을 바꾸어 봅니다. 내가 너무너무 궁금한 내용이기에 호기심에 떠밀려서 결국 내 입 밖으로 뱉어져 버리는 단어들과 문법이 다소 투박진 영어! 표현력이 두드러질 것입니다. 미국 명문 대학을 나온 미국 사람들도 문법이 틀리는 문장을 말할 수 있습니다. 한국의 최고 대학을 나온 사람들도 말이 서툴 수 있습니다. 중요한 것은 커뮤니케이션, 소통입니다.
"레알?"이라고 할 만큼 우리 사회에서는 흔하지 않은 것들 간접 체험하기 <= 영어 듣기로
"나도 저렇게 한 번 살아 봤으면"이라고 할 수 있는 삶을 외국어로 된 영상을 듣고 파악할 수 있습니다. 빡빡한 일정에서 자신이 선택할 수 있는 여러 가지 옵션들을 직접 볼 수 있습니다. 사회 전체의 문화를 바꾸기는 힘들지만, 내 일상에서의 작은 변화는 챙겨 볼 수 있습니다. 이런 영상을 반복해서 청취하면서 영어도 익히면서 우리네 정서와는 다른 외국인들이 생각하는 방식도 직접 들을 수 있다는 것은 우리에게 새로운 기회의 창문을 열어 줄 수 있습니다.
영어를 익히기 위한 영상들만큼, 아니, 그 영상들 보다도 실제 영상들을 봄으로써 일석 이조의 효과를 거두길 권합니다.
자기 자신이 관심 있어하는 분야를 찾는 일.
어쩌면 평생이 걸릴 수도 있는 것 같아요. 지금부터라도 정기적으로 자기 자신이 더 관심 있는 분야를 찾는 것, 더구나 영어로 캐내는 작업은 우리 자신만의 분야를 개발해 내는 첫걸음이 됩니다.
각자가 따로따로 자신의 관심사를 키워나가면서, 다양한 영어 영상들을 함께 들으면서, 하나의 커뮤니티를 디자인해 가고 있습니다. 함께 하시겠어요?
** 매일매일 영어 듣기를 하고 싶어 하는 성인, 청년, 어린이, 청소년들을 위한 공간을 소개합니다.
https://open.kakao.com/o/gppMWOSb
* Top Photo: rottonara from Pixabay
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