-2주차 수업
2. 훈련생 상담 및 취업촉진 (2주차)
교수님 말씀으로는 원래 커리큘럼상 마지막 주차 수업인데, 이번에만 2주차에 진행된다고 하셨다. 다른 수업으로 지친 수강생들에게 쉬어가는 타임인데 미안하다고 하신 교수님의 말씀이 기억 남는다. 그래도 교수님 입장에서는 2주차라서 수강생들이 집중도 잘해주고 좋다고 하셨다.
훈련생 상담 및 취업촉진 수업은 상담의 기초와 이론/훈련생 상담의 이해와 취업촉진/기본적인 상담 대화 기술에 대해 배운다. 직업상담 이론이 많이 포함된 수업이라서, 예전 직업상담사 자격증 공부할 때가 많이 생각났다. 직업상담과 무관한 수강생들에게는 다소 어려운 수업일 거 같았다.
교수님께서 상담의 정의를 설명해 주실 때, ‘질문하고 공감해주는 것’ 말씀하셨는데 크게 공감되었다. 교재에 있는 [효과적인 상담자의 특성]을 옮겨 적어본다.
[효과적인 상담자의 특성]
진실하게 경청하고 공감하는 능력
능숙한 대인관계기술 및 갈등해소능력
자기이해 및 타인이해
내담자의 문제를 해결해 줄 수 있는 전문적인 지식과 경험
유연한 사고, 융통성, 가치판단을 떠난 이해심
심리적, 정서적 안정성
모호함을 잘 견디는 능력
수업 내용 중 직업상담 업무에 적용할 만한 내용이 많았다. 그중 1) 척도화 질문, 2) 종결에 대한 감정 나누기는 바로 실무에 적용하고 있다. 첫 번째 척도화 질문은 취업 준비에 대한 점수를 0~10점으로 질문하거나, 몇 점이 되고 싶은지를 물어보는 것이다. 이를 통해 객관적으로 자기를 돌아볼 수 있고, 상담목표로 활용할 수 있다.
두 번째 상담 종결에 대한 감정 나누기는 4~6회차 대면상담에서 활용한다. 예전 CAP@ 교육에서 배웠던 ‘강점 나누기(=칭찬하기)’ 합쳐서 사용한다. 실제로 상담 종결단계에서 사용하는 상담방법이 있다. 아래 교재 내용을 참고하여 직업상담 하시는 선생님들은 활용해 보셔도 좋을 거 같다.
1. 종결에 대한 감정 나누기
2. 상담 성과 정리
3. 성과에 대한 내담자의 공헌 되돌려주기
4. 내담자의 강점 되돌려주기
5. 향후 어려움에 대한 예측 및 대처 방안
6. 마지막 격려 및 마무리
직업능력개발훈련교사 교직훈련과정 교육비는 23만원이다. (*신중년 교직훈련과정은 무료)
직업훈련교사 후기를 찾아볼 때마다 교육비가 아깝지 않다는 내용이 많았는데 정말 공감된다. 수업 내용도 좋고 한국기술교육대학교/폴리텍대학/교육대학 교수님들이 강의를 해주시기 때문에 강의 퀄리티는 말할 것도 없다. 강력 추천한다!
다음 편에 이어집니다.
-NCS기반 훈련과정 계획 수립 (3주차)
-교수학습 지도안 개발 (4주차)
-NCS기반 역량 평가 (5주차)