53. 직업능력개발훈련교사 취득기(5)

-4주차 수업

4. 교수·학습지도안 개발 (4주차)

4주차 수업은 「한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원」 인력개발학과 윤관식 교수님이 해주셨다. 낯이 익었는데 (온라인) ①수업설계의 이해와 ②교수·학습지도안 개발 수업에서 봤기 때문이다.

(온라인) 교수·학습지도안 개발 수업은 ZOOM 라이브 수업으로 진행된다. 평일 오후 7시에 진행됐는데, 참여가 어려우면 나중에 올려주는 영상을 다운 받아서 들으면 된다. 다운 받아서 수업을 들어도 출석으로 인정해 준다. 수업내용은 (오프라인) 수업에 앞서 예습에 해당되므로 미리 수업을 들어야 한다.

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직업훈련 강의를 어떻게 구성할지 구체적으로 배울 수 있는 수업이다. ‘기술을 배우는 직업훈련’ 특성상 이론(3):실기(7) 구성해야 하며 실기 비중이 높아야 한다. 그러나 내가 진행할 ‘직업상담’은 반대로 이론 비중이 높거나 이론과 실기를 비슷하게 해야 할 거 같다.

교수·학습지도안은 서론부/도입부/전개부/정리부 구성된다.

-서론부는 차시/교과명/능력단위/능력단위요소/교사명/교재쪽/수업시간/평가방법/최종수업목표/세부수업목표/교수자료 및 매체 등이다.

-도입부는 (1) 학습자의 주의집중 혹은 동기유발, (2) 수업목표의 제시, (3) 선수학습과 관련짓기 구성된다. 수업 초반 해당하므로 ‘개방적 질문’, ‘영상/이미지/현장사례’를 통해 주의집중을 시키는 게 중요하다. 도입부는 실제 수업(50분) 중 5분을 써야 하고, 나중에 할 수업시연(17분) 평가에서는 1분 30초로 해야 한다.

-전개부는 머릿속에서 수업이 연상되게 구체적으로 잘 써야 한다고 하셨다. 친숙한 자료(유인물/표/그림/영상)를 활용하거나 개방적 or 폐쇄적 질문도 활용해야 한다. 수업시간 40분에 해당되며 수업시연(17분) 평가에서는 13분을 써야 한다.

-정리부는 학습내용 요약 및 정리, 평가문제, 차시 수업예고 순서로 수업을 마친다. 5분 정도 진행되며 수업시연(17분) 평가에서는 1분 30초 구성해야 한다.

(2) NCS 기반 교수·학습지도안(이론) 뿐만 아니라 (1) 능력단위별 수행계획표, (2) NCS 기반 교수·학습지도안(이론), (3) 수행절차 체크리스트, (4) NCS 기반 교수·학습지도안(실기)도 작성해야 한다.

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우리 반은 남자 선생님들이 5명 있었다. 3,4주차부터 같이 밥을 먹었던 거 같은데 주로 내가 식당을 찾았다. 점심이라도 잘 먹고자 정왕역 근처 맛집을 찾는 게 내게는 큰 낙이었다:) 가자고 할 때마다 오케이 해주신 선생님들 감사합니다.

*정왕역 근처 맛집 List*

1) 모박사부대찌개 시화점: 상호부터 신뢰가 간 식당이다. 일요일은 휴무니 토요일에 갈 것.

2) 한방전주콩나물국밥 정왕점: 가격도 저렴하고 24시간 식당이다. 돈가스 시켜서 같이 먹어도 좋다.

3) 촌가추어탕: 몸보신할 겸 먹기 좋다. 살짝 산초가 가미된 맛이며 사장님이 친절하시다.

4) 병천황토방순대 정왕역점: 오픈한 지 얼마 안 된 거 같은데 맛있게 먹었다. 반찬으로 편육도 준다.