3월 25일 열매 맺는 나무반 이야기

IB PYP

어제 아이들이 수월봉에 대한 이야기로 메모 연습했던 것을 몇 개만 공유합니다.

학생들에게 현장학습을 가기 전에 탐방할 장소에 대해 미리 조사하는 일은 매우 중요합니다. 그래서 

오늘 아이들에게 2번째 조사 숙제를 냈습니다. 
지난 시간에 학생들이 모둠별로 탐방 장소에 나눠 맡고 질문을 만들었었습니다. 
이번에는 그 장소에 대해 다양한 정보를 조사하는 조사 과제입니다.

조사 방법으로 검색하기, 도서관에서 책 찾아보기, 물어보기 이렇게 3가지 를 제시했습니다. 제가 바라기는 

조사한 내용은 절대로 갈무리하거나 프린트하지 않습니다. 탐구 공책에 기록해서 옵니다. 

이런 과제를 내면 학생들은 아무 뜻도 모르는 어려운 말을 다 베껴서 적어오기도 합니다. 

그래서 오늘 수업 시간에는 문단에서 중심 문장을 찾는 연습을 했습니다.

자연스럽게 국어 3단원의 중심 문장 찾기와 이어집니다. 

오늘 아이들은 문장, 문단, 중심 문장, 뒷받침 문장과 같은 개념을 배웠습니다. 

아이들의 조사 물에 큰 기대를 하지는 않습니다. 다만, 자기도 알지 못하는 어려운 말을 뜻도 모르고 그냥 쭉~ 베껴오는 일은 없을 것 같습니다.