3. to 부정사 익히기

마이클 샌델의 <돈으로 살 수 없는 것들> 활용

Gemini 생성 이미지

마이클 샌델(Michael Sandel)의 <돈으로 살 수 없는 것들 (What Money Can't Buy)>을 통해 자본주의 경제의 한계점, 그리고 정의의 문제에 대해 종종 수업을 했었다. 매년 1차시~2차시 정도 수업을 했었기에 관련 지문을 통해 영어 문법을 익히게 하는 것도 좋다는 생각이 들었다. 다음은 '시장 지상주의의 한계'와 '가치 훼손'에 대한 내용을 바탕으로 3단락의 지문을 구성한 것이다. Gemini를 이용하여 지문을 구성했으며, to부정사 구문을 익히기 위해 3형식(주어+동사+to부정사)과 5형식(주어+동사+목적어+to부정사) 문장 패턴이 골고루 섞이도록 작성하게 했다.

1. 텍스트: The Limits of Markets

(Paragraph 1) We live in a time when almost everything can be bought and sold. Over the past few decades, we have drifted from having a market economy to becoming a market society. A market economy is a tool that allows us to organize productive activity. However, a market society is a place where market values begin to govern every aspect of life. We tend to believe that markets are the best way to distribute goods. Consequently, we decide to put a price tag on things that should not be for sale, such as friendship or civic duties.

(Paragraph 2) Consider the example of paying students to get good grades. Some schools in the United States have tried this to motivate children. They encourage students to read books by offering cash rewards. This might work in the short term, but it fails to teach them the intrinsic value of learning. The money causes the students to view reading as a chore rather than a joy. Similarly, "line-standing companies" enable the rich to buy ] time by hiring homeless people to wait in long lines for them. This transforms a simple queue into a market transaction.

(Paragraph 3) This commodification of everything forces us to ask a serious moral question: Are there things that money should not buy? When we put a price on moral goods, we threaten to corrupt them. For instance, paying for the right to pollute allows corporations to avoid their moral responsibility to the environment. Therefore, we need to protect certain values from being treated like commodities. We must decide where markets belong and where they do not.

(1단락) 우리는 거의 모든 것을 사고팔 수 있는 시대에 살고 있다. 지난 몇 십 년에 걸쳐, 우리는 '시장 경제'를 갖춘 상태에서 '시장 사회'가 되는 방향으로 표류해 왔다. 시장 경제는 생산 활동을 조직할 수 있게 해주는 도구이다. 하지만, 시장 사회는 시장 가치가 삶의 모든 측면을 지배하기 시작하는 곳이다. 우리는 시장이 재화를 분배하는 최선의 방법이라고 믿는 경향이 있다. 그 결과, 우리는 우정이나 시민의 의무와 같이 판매용이 되어서는 안 되는 것들에 가격표를 붙이기로 결정한다.

(2단락) 좋은 성적을 받으면 학생들에게 돈을 지불하는 예시를 생각해보자. 미국의 일부 학교들은 아이들에게 동기를 부여하기 위해 이를 시도했다. 그들은 현금 보상을 제공함으로써 학생들이 책을 읽도록 장려한다. 이것은 단기적으로는 효과가 있을지 모르지만, 그들에게 배움의 내재적 가치를 가르치는 데는 실패한다. 돈은 학생들이 독서를 즐거움이 아닌 지겨운 일(허드렛일)로 여기게 만든다. 마찬가지로, '줄 서기 대행업체'는 노숙자들을 고용해 대신 긴 줄을 서게 함으로써 부자들이 시간을 살 수 있게 한다. 이것은 단순한 줄 서기를 시장 거래로 변질시킨다.

(3단락) 이러한 만물의 상품화는 우리가 심각한 도덕적 질문을 던지게(묻게) 만든다. 돈으로 사서는 안 되는 것들이 존재하는가? 우리가 도덕적 가치에 가격을 매길 때, 우리는 그것들을 변질시킬 위험이 있다. 예를 들어, 오염시킬 권리(탄소 배출권 등)에 돈을 지불하는 것은 기업들이 환경에 대한 도덕적 책임을 회피하도록 허용한다. 따라서, 우리는 특정 가치들이 상품처럼 취급받는 것으로부터 보호할 필요가 있다. 우리는 시장이 어디에 속해야 하고, 어디에 속하지 말아야 할지를 결정해야 한다.

2. to부정사 학습지

* 괄호 안의 단어들을 활용하여 문맥에 맞게 알맞은 형태(to부정사 포함)로 고쳐 쓰시오.

(3형식 vs 5형식 구별)

(Paragraph 1) We live in a time when almost everything can be bought and sold. Over the past few decades, we have drifted from having a market economy to becoming a market society. A market economy is a tool that allows us to organize productive activity. However, a market society is a place where market values begin (1) [ govern ] every aspect of life. We (2) [ tend / believe ] that markets are the best way to distribute goods. Consequently, we (3) [ decide / put ] a price tag on things that should not be for sale, such as friendship or civic duties.

(Paragraph 2) Consider the example of paying students to get good grades. Some schools in the United States have tried this to motivate children. They (4) [ encourage / students / read ] books by offering cash rewards. This might work in the short term, but it (5) [ fails / teach ] them the intrinsic value of learning. The money (6) [cause /students /view] reading as a chore rather than a joy. Similarly, "line-standing companies" (7) [ enable / the rich / buy ] time by hiring homeless people to wait in long lines for them. This transforms a simple queue into a market transaction.

(Paragraph 3) This commodification of everything (8) [ forces / us / ask ] a serious moral question: Are there things that money should not buy? When we put a price on moral goods, we (9) [ threaten / corrupt ] them. For instance, paying for the right to pollute (10) [ allows / corporations / avoid ] their moral responsibility to the environment. Therefore, we (11) [ need / protect ] certain values from being treated like commodities. We must decide where markets belong and where they do not.

* Answer Key (정답 및 해설)

1. to govern

패턴: 3형식 (begin + to V)

begin은 to부정사와 동명사 둘 다 목적어로 취할 수 있지만, 여기서는 to부정사 연습을 위해 to govern을 정답으로 합니다.

2. tend to believe

패턴: 3형식 (tend + to V)

tend는 '~하는 경향이 있다'는 뜻으로 뒤에 반드시 to부정사가 옵니다.

3. decide to put

패턴: 3형식 (decide + to V)

decide는 미래 지향적인 동사로 to부정사를 목적어로 취합니다.

4. encourage students to read

패턴: 5형식 (encourage + 목적어 + to V)

encourage는 목적어가 ~하도록 장려하다는 뜻으로 목적격 보어 자리에 to부정사가 옵니다.

5. fails to teach

패턴: 3형식 (fail + to V)

fail은 '~하지 못하다'라는 뜻으로 to부정사를 취합니다.

6. causes the students to view

패턴: 5형식 (cause + 목적어 + to V)

cause는 목적어가 ~하게 야기하다/만들다는 뜻으로 목적격 보어에 to부정사를 씁니다.

7. enable the rich to buy

패턴: 5형식 (enable + 목적어 + to V)

enable은 목적어가 ~하는 것을 가능하게 하다는 뜻입니다.

8. to ask

패턴: 5형식 (force + 목적어 + to V)

force는 목적어가 강제로 ~하게 하다라는 뜻으로 to부정사를 씁니다.

9. to corrupt

패턴: 3형식 (threaten + to V)

threaten은 '~하겠다고 위협하다' 혹은 '~할 조짐이 보이다'로 쓰일 때 to부정사를 취합니다.

10. allows corporations to avoid

패턴: 5형식 (allow + 목적어 + to V)

allow는 목적어가 ~하는 것을 허락하다는 뜻입니다. (allows corporations avoid -> to avoid)