[문화기획 작업 일지 4장]
문화기획학교 -성장 혁신 스쿨
한국문화관광연구원 류정아 선임연구위원님문화기획학교 -성장 혁신 스쿨 두 번째 과정, <문화 향유의 정책적 흐름> 강의가
6월 17일 조치원 문화정원 커뮤니티 공간 '뜰'에서 진행되었습니다.
류정아 선임연구위원님의 디테일한 설명을 통해 한국부터 세계 각지의 사례까지 배워볼 수 있었습니다.
저번 시간에는 개인 단위에서의 문화기획을 생각해봤다면, 오늘은 보다 거시적인 관점에서
어떤 흐름을 띄고 문화 정책과 지역 축제가 변화해왔는지를 알아볼 수 있었던 시간이었습니다.
국가 예산의 1% 남짓한 문화 분야 예산을 보면서 느끼는 바가 많았습니다.
1%라는 예산 속에서 상세한 역할을 담당하는 각각의 기관과 센터, 운영체가 보였습니다.
궁금하고 고민이 되는 지점에 있어 어떤 방향으로 탐색하고 연구해야 할지
알아볼 수 있었던 강의였습니다.
더불어 관람, 참여, 소통과 상생에 이르는 문화 향유 트렌드 변화에 대한 설명은 현재
코로나19 이후의 문화 향유가 어떻게 변화할지 가늠하게 만드는 기준이 되었습니다.
또한, 세계 각국의 사례를 통해 지역에서는 어떤 속성을 발굴할 지 알아볼 수 있었던 시간이었습니다.
명쾌한 답변을 통해 질문이 다듬어질 수 있었습니다.
문화정책을 연구할 때 중요하게 생각하는 지표를 물어보기도 하고, 어떤 지역의 축제가 가장 인상 깊었는지,
새롭게 개발되는 신도시 지역에 필요한 문화정책은 무엇이 있는지 생각해볼 수 있는 시간이었습니다.
조모임 세션으로는 <성장 혁신 아이데이션>을 진행했습니다.
코로나19 시기에 접했던 문화 향유 프로그램 중 재미있었던 프로그램을 공유했고,
그 이야기를 기반으로 본인은 코로나19 이후에 어떤 문화 향유 프로그램을 기획할지 논의했습니다.
서로가 만날 수 없게 된 환경 속에서 기획자들은 보다 본질적인 질문에 맞닥뜨렸습니다.
다른 환경 속에서 변화한 구조가 참여자에게 어떤 반응으로 다가오고, 무엇을 먼저 고려해야 하는지를 말이죠.
흐름을 이해하고, 상황을 분석하며
우리가 노는 물은 우리가 만들어갑니다.
*문화기획학교 -성장 혁신 스쿨은 코로나19 문진표 작성 및 소독,
개인별 아크릴판을 사용하여 진행하고 있습니다.