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Sep 04. 2020
영어 재교육 과정의 장, 단점
몬트리올 간호사 재교육 과정을 중심으로
지난 글에서는 한국 경력 간호사가 퀘벡(몬트리올)에서 재교육을 받는 과정 및 개설되는 학교에 관해 개요를 써 보았다. 오늘은 그 다섯 군데의 Cégep(College를 뜻하는 불어) 중 영어 과정의 장단점에 관하여 써 보겠다. 이 글은 간호사 직군과 관련해 쓴 글이다. 간호사뿐만 아니라 다른 직업을 가지신 분들이 퀘벡에서 영어와 불어 중 어떤 언어에 더 중점을 두고 살아야 하는지 여러 요인에 따라 달라질 수 있다. 특히 영어와 불어 각각의 현재 수준에 따라서도 달라질 것 같다. 언어적인 부분을 강조하여 다음 기회에 '퀘벡에서 영어 불어와 함께 산다' 매거진에 써 보도록 하겠다.
우선 영어 과정의 장, 단점을 먼저 설명하며 나의 경우와 주변 분들의 경우를 예로 들어 보겠다.
1. 영어 Cégep (Jonh Abbott College) - RN(Registered Nurse) 과정
1) 장점
언어적인 면에서 수업 과정 중 받는 스트레스가 불어 과정에 비해 적다.
학교를 다닐 당시는 과제(개인 또는 팀), 실습 등으로 영어 과정도 당연히 힘들지만 특수한 경우를 제외하고는 불어보다 영어를 편안하게 느낄 것이다. 또한 재교육 과정은 내, 외과 간호학의 복습으로 한국에서 간호사를 했고, 면허까지 받았다면 크게 새롭지 않은 부분이다. 수업을 불어로 듣고 과제를 불어로 제출해야 한다면 그에 들이는 노력과 시간이 얼마나 상당할지 상상이 쉽게 될 것이다.
영어 의학 용어나 약어에 익숙한 편이다.
한국의 병원도 의학 용어와 약어를 영어로 많이 쓰기 때문에 이미 익숙한 편이다. 단 2010년경 이후로 대학을 졸업하신 경우 한국어로 의학 용어를 배워서 영어 의학 용어가 생소하다고 하는 분도 계셨다. 의학 용어의 특성상 어원이 라틴어인 경우가 많으므로 불어나 영어 둘 다 발음이 유사한 경우는 많다. 하지만 약어의 경우 순서가 완전히 달라진다. 예를 들어, 심장 마비의 영어 약어는 MI (Myocardiac Infarction), 불어 약어는 IM (Infartus du Myocarde)이다. 이 경우는 아주 짧아서 MI가 IM으로 순서만 바뀌지만, 긴 약어의 경우 철자의 순서가 섞이는 경우도 많다. 또한 단어 자체가 다른 경우, 완전히 다른 약어가 만들어지게 된다. 또한 이미 입에 MI가 붙어서 불어로 IM을 빨리 떠 올리기도 쉽지가 않다.
타주로 면허 전환을 할 경우 여러 가지 면에서 도움이 될 수 있다.
퀘벡 영주권을 소지하고 퀘벡에서 면허를 받은 후 타주 면허로 전환하여 그곳에서 간호사를 할 계획이라면 영어과정을 추천한다. 온타리오 주와 같이 불어도 쓰는 경우는 불어로 과정을 마쳐도 하등의 차이가 없다. 오히려 불어까지 어느 정도 하면 불어하는 간호사를 선호하니 더 좋은 포지션을 얻을 수 있다. 하지만 BC 주와 같이 불어를 쓰는 경우가 흔치 않은 주는 아무리 캐나다가 영어, 불어 이중 언어를 공식 언어로 한다 해도 사정이 달랐다. 나의 경우 BC주 간호사 면허를 함께 가지고 있다. 몬트리올 간호사 면허를 BC주 면허로 전환할 당시 여러 서류를 제출하였지만 학교를 영어로 다녔다는 부분도 인정되어 IELTS 성적 제출을 면제받았다.
타주로 가려는 주요한 이유가 대부분 불어가 힘들어서 일 것이다. 타주로 옮겨 영어로 학교를 다니거나, 간호사를 하려는 경우이므로 영어로 과정을 마치는 것이 더 도움이 될 수 있다. 예를 들어 한 한국 간호사는 몬트리올에서 영어로 조무사 과정을 들었고 온타리오주로 가 부 간호사(LPN) 과정을 영어로 들었다. 몬트리올에서 들었던 그 조무사 과정을 인정받아 일정기간 교육 감면을 받을 수 있었다.
또한 온타리오 주로 이동을 원하시는 경우, 특히 한국에서 학사 학위가 없어도 퀘벡에서 임시 면허만(프랑스어 시험 통과 전 간호사 면허 시험만 통과한 경우) 받은 후 온타리오주 면허로 전환이 가능했다. 온타리오주는 원칙적으로 학사학위가 있는 간호사만 면허 등록을 할 수 있다고 공지되어 있다. 하지만 한국에서 3년제 간호과를 졸업한 경우, 그리고 내가 일한 병동에 몬트리올에서 세젭을 졸업하고 아직 학사 학위가 없는 동료 간호사, 이 둘 모두 아무런 문제 없이 요구하는 서류를 제출하고 온타리오 주 간호사 면허로 전환할 수 있었다. 영어를 어느 정도 하고 타주로 옮길 계획이라면 타주에 비해 재교육에 들어가는 시간과 돈을 현저히 절약할 수 있는 좋은 기회가 된다. 사실 퀘벡 정부 입장에서는 이런 이민자들을 반길 수는 없다. 일종의 '먹튀'로 볼 수 있기 때문이다. 하지만 노력해도 안 되는 부분이 있다면 어쩔 수 없는 부분이라고도 생각한다. 언어라는 것이 마음먹은 만큼 그렇게 빨리 느는 것이 아니기 때문이다.
참고로 캐나다는 RN(Registered Nurse)과 LPN(LPN: Licensed Practical Nurse) 두 종류의 간호사가 있다. RN이 모든 assessment(환자 사정)에 책임이 있고 LPN은 RN과 함께 팀을 이뤄 일한다. 한국으로 보자면 LPN은 functional nursing(투약 또는 간호처치 중심)을 하는 간호사라고 보면 이해가 쉬울 듯하다.
2) 단점
학교 입학 시에 경쟁이 매우 치열하다.
물론 이 부분은 불어 과정도 마찬가지이나 영어의 경우 학교가 한 군데밖에 없어서 시험을 볼 기회조차 그만큼 한정적이다. 경쟁자들이 주로 인도, 필리핀, 나이지리아, 이란, 레바논 등에서 온 간호사들이다. 물론 중국 간호사들도 많지만 의학 용어를 소리가 비슷한 한자로 바꾸어 발음하는 중국의 문화로 인해 한국 간호사들이 경쟁에서 우위를 선점하는 편이다. 나이지리아의 경우 공식 언어가 영어이고, 인도나 필리핀 간호사들의 경우 간호학을 힌디어나 따갈로그어가 아닌 영어로 배운 경우, 정말 영어를 잘한다. 게다가 그들이 주로 미국 또는 아랍국가들의 미국 병원에서 근무한 경우가 많다. 이란과 레바논 간호사들의 경우 영어도 잘 하지만 불어를 한국인에 비해 잘하기 때문에 인터뷰에서 더 높은 점수를 받는 경향이 있다.
영어 과정이라도 영어 필기시험을 통과하면 인터뷰를 영어뿐만 아니라 불어로도 하기 때문에 한국 간호사가 여러모로 불리하다. 나와 같은 반이었던 유일한 중국 간호사는 1차 필기시험을 합격하고 2차 구술시험에서 한차례 떨어졌다고 했다. 당시 시험관에게 불어를 더 연습한 후 다음 기회에 응시하면 붙여 주겠다는 말을 들었다고 한다. 시험 형식은 I-CELBAN으로 (Canadian English Language Benchmark Assessment for Nurses) 해외에서 교육받은 간호사들을 위한 CELBAN 시험이다. 읽기와 쓰기는 그나마 준비가 가능한 부분이지만, 듣기의 경우 들으면서 동시에 답을 찾거나 써야 하므로 기본적으로 영어 실력이 있지 않으면 어렵다. IELTS 성적이 모든 것을 대변해 줄 수는 없겠으나 최소 overall 5.5는 되어야 준비로 극복 가능한 부분이라고 생각한다.
불어로 인한 많은 단점을 감수해야 한다 - '세상에 공짜 없고 매도 먼저 맞는 놈이 낫다'
