내 속이 너덜너덜해졌다

- 뉴욕과 토론토 2

by Cha향기

Dec 19. 2025

2017년에 '6개월간 원어민과 수업하는 심화 연수' 대상자가 되었다.

그 연수를 받고 싶었으나 요구하는 조건이 넘사벽이었다.

때마침 연수 대상자 선발 기준이 '40세 이상/이하'로 나눠져서 내게 유리해졌다.

마침내 나는 그 연수를 받을 수 있게 됐다.

내 한계를 뛰어넘는 연수지만

일단, 발을 들여놓은 이상 뒤돌아보지 않았다.

이건 내 전매특허다.

무엇이든지 시작했다 하면 뒤돌아보지 않고 고고씽이다.

내가 맡았던 학교 수업과 업무는 기간제 교사가 대신했다.

파견 교사 신분으로 6개월간 외국어 수련원으로 출퇴근했다.

연수원에서 원어민과 온종일 지냈다.

한국 땅에서 영어 나라 속에 갇혀 지낸 듯한 나날이었다.

영어 듣기, 말하기, 영어 원서 읽기, 영어 강연 듣기, 팀별 발표, 영어 문법, 영어 쓰기 등등...

그런 일정 가운데 가슴 아픈 일도 있었다.

어떤 원어민 교사가 나를 대하는 태도가 불손하기 그지없었다.

때로는 화장실에 가서 눈물을 닦았다. 그 사람들은 위, 아래도 없는 것 같았다.

그건 자기 문화라 어쩔 수 없다 하더라도, 아, 다르고 어, 다르다.

하대하듯 하는 억양이 듣기 거북했다.

마치 학생 다루듯 하는 그를 본국으로 당장 쫓아 보내고 싶었다.

내가 왜 영어교사가 되어 이 꼴을 당하는지?

내가 왜 뒤늦게 교직에 들어와 이런 창피를 감수하고 있는지?

그런 자괴감이 들 때가 한두 번이 아니었다.

문법과 쓰기 수업을 맡은 원어민 교사 J의 스파르타식 교육 방법은 토가 나올 정도였다.

영어 쓰기는 우리나라 글쓰기와는 사뭇 달랐다.

그는 늘 혀를 찼고 고개를 절레절레 흔들었다.

어떤 글쓰기 파트에서 '자기 자신'을 쓰라고 수없이 말했다.

타인에 대해 말하지 말고 자기 자신만을 쓰라고 했다.

그게 쉬운 듯하면서 무척 어려웠다.

당장 때려치우고 싶은 맘이 한두 번이 아니었다.

연수받는 교사들을 원어민 수준으로 만들어 달라고 누가 부탁했을까?

J더러 우리말을 우리만큼 잘하라고 하면 자기는 그게 가능할까?

그때 나의 자존감은 바닥으로 곤두박질쳤고 자존심도 상할 대로 상했다.

늦은 나이에 영어 교사를 한답시고 마치 불 속에 뛰어든 불나방 같은 내 신세가 안쓰러웠다.

영어 실력 때문에 번번이 지적질당하니 내 속이 너덜너덜해졌다.

그건 우리 연수생 모두가 겪는 괴로움이었다.

다만 그 하중이 얼마 정도냐 하는 차이가 있을 뿐이었다.

어느 모로 보나 내가 받는 고충이 젤 심한 것 같았다.

그때 내 인생은 시궁창이었다.

그 연수를 받으면서, 나는 꼴찌들이 받을 열패감을 체휼했다.

공부 못하는 사람을 이해하지 못했었는데 그들의 심정을 헤아릴 수 있게 됐다.

줄을 세워보면, 1등이 있다면 꼴찌도 있게 마련이다.

그 꼴찌는 아무리 노력해도

꼴찌를 벗어날 수 없는 테두리 속에 갇혀있다.

그런 걸 알아차리는데 너무 비싼 값을 치른 셈이다.

내가 받았던 연수 내용이다.

『연수에 참여한 중등 영어 교사 20명은 총 740시간 동안 교수-학습 방법의 연구 및 개발을 통한 영어 교사의 전문성 신장을 위해 인천 교육연수원과 영어권 국가 협력 교육청의 위탁 프로그램을 통해 실생활 영어교육 중심의 연수와 교육 실습에 참여했다. 연수는 총 3개의 Session으로 구분해 제1 Session에서는 연수원 외국어교육부에서 교수 학습 능력향상과 영어 의사소통 능력향상에 초점을 두고 국내대학 교수 및 원어민들로부터 집중 연수를 진행했고 제2 Session에서는 캐나다에서 1개월 동안 전문가 강의 및 현지 학교 교육 실습을 진행했다. 특히 현지 초·중등학교에 배정돼 현지 학생들을 대상으로 하는 수업 활동을 통해 민간외교 사절 역할도 수행했으며 마지막 제3 Session에서는 그간 익힌 교수법을 우리 교실 현장에 적용하는 우수 수업 적용 사례 강의와 워크숍, 개인별 수업 연구와 평가 등을 실시했다.』 (출처: 인천교육연수원)