10. 아인슈타인 증후군
천재라고 하면 제일 먼저 떠올리게 되는 이름이 바로 '아인슈타인' 아닐까요?
사람들은 그의 뇌에 어떤 특별함이 있는지 궁금해했고, 결국 아인슈타인의 뇌를 240조각으로 해부하여 연구하는 지경에 이르렀을 정도니까요.
지금도 미국 필라델피아의 한 박물관에서 조각조각난 그의 뇌를 볼 수 있다고 합니다.
그런데 아인슈타인 정도의 천재라면 엄청난 어휘력과 기억력의 소유자일 것 같지만 꼭 그렇지만은 않았습니다.
어린 시절의 아인슈타인은 특히 말이 늦어서 병원을 찾아 상담을 받았을 정도였다고 합니다.
아인슈타인뿐만 아닙니다. 남다른 능력을 발휘한 인물 중에 말을 늦게 시작하거나, 언어 발달이 비정상적으로 늦은 사람들이 많았습니다.
피아니스트 아르투르 루빈슈타인, 이탈리아 독재자 무솔리니, 인도의 수학천재 라마누잔, 노벨상을 받은 경제학자 개리 베커, 물리학자 리처드 파인먼, 에드워드 텔러 등이 이런 현상을 보였다고 합니다.
이런 현상을 일컬어 '아인슈타인 증후군'이라고 합니다.
다중지능의 관점에서 보면, 아인슈타인은 논리 수리 지능과 공간지능이 특별히 발달한 레이저형 프로파일에 해당합니다.
특정 지능이 유난히 발달한 반면, 다른 지능은 유난히 떨어지는 것이지요.
아인슈타인의 일화를 살펴보면, 언어지능뿐 아니라 인간친화 지능도 비정상적으로 떨어진다는 것을 알 수 있습니다.
그가 두 번째 결혼을 앞두고 작성했다는 결혼서약서를 읽어보시면 제가 왜 이런 말을 하는지 이해하실 겁니다.
흔히 모든 것에 완벽한 사람은 없다고 하지요. 지능도 마찬가지입니다. 특별히 발달한 지능이 있다면 상대적으로 떨어지는 지능이 있는 것은 당연한 이치입니다.
물론 서치라이트형 지능 프로파일이라고 해서 여러 지능이 원만히 발달한 경우가 있습니다.
예상 가능하겠지만, 이렇게 지능이 원만하게 발달한 경우가 일반적이지요. 그리고 이들이 보통의 둥글둥글한 우리들 인지도 모르겠습니다.
모든 지능이 발달한 괴물 같은 천재가 아니라...
흔히 이런 말을 들을 수 있지요.
아인슈타인 같은 천재가 우리나라에서 태어났다면 결코 지금의 아인슈타인이 되지 못했을 것이라는...
언어지능이 비정상적으로 떨어지는 아이가 대한민국의 제도권 교육을 받으며 상처 받지 않고 자신의 재능을 온전히 발휘하기란 쉽지 않은 일이죠.
학원 레벨테스트는 대부분 통과하지 못할 것이고, 초등학교 1학년 받아쓰기 수업부터 좌절이 시작되겠죠.
차츰 자존감이 떨어지고, 학습된 무력감으로 공부에 대한 거부감이 심해지겠지요.
사춘기가 되면 컴퓨터 게임에 빠져서 부모님과 사이도 나빠지겠죠?
이런 스토리는 대한민국 사람이라면 누구나 생각해낼 수 있는 이야기 같습니다.
반면 제가 관심을 갖고 살펴본 것은 다른 측면입니다.
아인슈타인이 어떻게 상처 받지 않고, 자신의 재능을 최대한 발휘하며 살아갈 수 있었을까였습니다.
그가 어떤 교육을 받았고, 또 그에게 어떤 삶이 주어졌기에 그 같은 행운을 누릴 수 있었는지 궁금했어요.
그리고 우리 아이들의 교육에 참고할 수 있는 것이 무엇일지도 고민해보았습니다.
우리나라에서는 그런 천재가 나올 수 없다는 말을 더 이상 하지 않길 기대하면서 말입니다.
그럼 다음 회차에는 아인슈타인이 어떻게 자신의 재능을 최대한 발휘하면 살아갈 수 있었는지 살펴보겠습니다.
오랜만에 연재 글을 남깁니다. 브런치 서랍 속에서 끼적거리다 통 발행을 못했습니다.
개인적으로 여러 변화들이 있어서 집중력 있게 검토하고 정리할 여유가 없었습니다. 죄송해요.
힘내서 생각을 정리할 수 있도록 많은 관심 부탁드립니다. 댓글과 응원도 부탁드리고요.
그럼 긴 글 읽어주셔서 감사하고, 오늘도 행복한 하루 보내시길 바랍니다.
윤 경 미
(현) 성북동 좋은선생님 원장
(현)좋은 연구실 대표
(전) 대치동 KYLA Smart Education 원장
(전) 성북동 성당 주일학교 교사
저서 및 저작 활동
<뮤지컬 앤 더 시티> 저자
<일기는사소한숙제가아니다> 저자
<초등1,2학년처음공부> 저자
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