중국어 진행기4(초4)
2013년 8월~9월
다시 중국에서 한달 반 정도 생활을 했습니다. 사실 남편은 11월에나 귀국할 수 있었는데 이사 문제 때문에 갑자기 저와 아이만 귀국하게 되었답니다. 그래서 여러가지로 시간이 부족했고 그래서 더 열심히 살았다는 생각이 드네요.
중국어 진행은...
1. 중국어 학원
곧 귀국할 예정이어서 정규교육은 받을 수 없고 중국어 학원을 다녀보았습니다. 한 달 반 동안 주5회 1시간 30분씩 중국 상하이 국제학교 교재 4권을 마치고 5권의 앞부분을 배웠습니다. 사실 이 교재를 한 권 마치는데 일년이 걸리는 책이므로 이 내용을 한달 반동안 배웠으니 사실 빛의 속도로 배웠다고 해도 과언이 아닙니다. 1시간 30분 수업을 받고 집에서 숙제하고 엄마와 예습하느라 2시간 정도 더 중국어를 공부했으니 중국어로 소나기를 맞았다는 표현을 해도 될 것 같습니다. 이때는 이미 중국어를 많이 공부해도 부담이 느껴지지 않을 정도로 준비가 된 상태였기 때문에 가능했지 준비 안된 상태에서 이렇게 진행하면 중국어를 싫어하게 될 겁니다.
수업 진행은 원래 단어를 익히고(단어의 의미를 쌤이 설명해주고, 아이에게 단어를 넣어 문장을 만들어 보도록 합니다. 이때 아이가 만든 문장에 문법적 오류가 있거나 활용 방법이 틀리면 쌤이 지적해 주십니다. 예를 들면 같은 의미라도 단어가 형용사인 경우와 동사인 경우에는 활용하는 방법이 다릅니다). 본문을 공부하면서 의미 이해와 중요 문법 설명을 듣고 그 과의 주제에 대해서 작문을 하도록 숙제가 나옵니다(쌤이 설명해 주십니다).
그런데 00이는 엄마와 단어의 의미를 모두 공부해 오기 때문에 쌤이 아이에게 단어의 의미를 설명해주시지 않고 반대로 아이에게 묻습니다. 그리고 대답을 못했을 경우에만 설명해주십니다.또한 문장을 만들라고 해도 쉽게 만들고 오류가 적어서 금방 단어 부분을 넘깁니다. 본문도 아이가 읽고 쌤이 발음과 성조가 정확한지 확인하고 본문에 대한 질문과 문법을 물어보면 아이가 의미를 다 설명하기 때문에 금방 끝납니다. 물론 집에서 엄마랑 본문을 다 공부하고 갑니다. 그래서 쌤이 추가로 동영상을 보여주고 동영상의 내용을 다시 쌤에게 설명하도록 하는 추가적인 방법으로 남는 시간을 활용하셨습니다. 쌤이 엄마랑 다 하고 와서 도대체 뭘 가르치라는 거냐고 투정아닌 투정을 하시면서 아이가 미리 공부하지 않은 부분을 어느 정도 이해하고 소화할 수 있는지 보셔야겠다고 하시면서 이 방법을 쓰겠다고 하셨습니다. 물론 숙제로 써 간 작문을 다시 교정해주고 설명해주셨습니다.
2. 중국어 방송 보기
계속해서 중국어 방송을 봤습니다.
3. 주 1회 중국어 동화책 수업
매직트리하우스를 쌤과 함께 읽고 이야기 나누기를 계속 했습니다.
제가 중국에서 학기중에는 청두사범대학에서 중국어 연수를 받고, 대학 방학기간에는 중국어 학원에서 일대일로 수업을 받았습니다. 어학원에서 저에게 수업을 해주던 선생님중 가장 실력이 좋은 선생님이 아이와 일대일로 수업을 해주셔서 여러모로 중국어 실력이 빠르게 신장되었습니다.
한국에서 00이와 동시에 중국어를 배우기 시작했습니다. 그래서 중국에 오기 전에 중국을 떠나기 전에 가장 중국어 실력이 높은 사람이 10만원을 상으로 받기로 했습니다. 그래서 00이와 저를 동시에 가르친 어학원 선생님께 한국으로 돌아오기전에 식사대접을 하면서 우리가 이런 내기를 했다고 설명하고 누가 더 중국어를 잘하는지 판단해달라고 했습니다. 저는 속으로 선생님이 아이가 더 잘한다고 하실 줄 알았습니다. 그런데 선생님은 너무 솔직하셔서 제가 더 잘한다고 했습니다. 그 말씀에 00이가 많이 실망했던 기억이 납니다. 선생님은 아이가 발음이 더 좋지만 엄마가 그 외에 다 잘한다고 말씀하셨습니다.