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Dec 18. 2019
[코멘터리] 금요일엔
<들어가며>
나는 수능을 두 번이나 보고 대학교에 겨우 들어갔다. 근데 고등학교는 자소서를 쓰고 들어갔다. 살면서 처음 써본 자소서가 고등학교 진학할 때라는 것과 그런 의미 있는 경험을 하고도 대학 갈 때는 우직하게 시험 봐서 들어간 것 모두 흔한 경험은 아니지 싶다.
내가 지금 대학 입시를 준비하는 입장도 아니고, 8년 전 고등학교 입학을 위해 쓴 자소서가 이제 와서 어떤 식으로든 크게 도움이 될 것 같진 않다. 다만 생각해보면 웃기기도 하면서 또 한편으론 신기한 것이 하나 있다. 16살짜리 중학생이 고등학교에 입학하기 위한 자소서에 '문화 에디터'가 되고 싶다고 쓴 것이다.
그 당시엔 에디터가 정확히 뭔지도 몰랐다. 그러니까 굳이 앞에 '문화'라는 사족을 달았겠지. 괜히 덜 알려진 음악을 찾아 듣는 걸 좋아하면서 으스대는 것 말곤 딱히 내세울 것도 없던 평범한 중학생이 한낱 자소서 거리로 포장해본 것일 뿐이다. 남한테 내가 듣는 음악을 알려주고 싶다고. 사람들이 내가 듣는 음악을 좋아해 주고 그런 얘길 나눴으면 좋겠다고. 더 깊숙이 들어가면 여기에 더해서 글로벌이 어쩌고… 한국 문화가 어쩌고… 난리도 아니다. 이제 보니 내 자소서는 '잊고 싶은 나의 수많은 흑역사 리스트'에 들어가야만 할 것 같다.
그런데
한동안 까먹고 살아왔고, 이게 진짜로 존재하는지 안 하는지도 모르는 '문화 에디터'라는 단어가 8년이 지난 이제 와서 보니 진짜 내가 하고 싶은 일일 수도 있겠다는 생각이 들고 있다. 지금 내 상황에 맞게 조금 구체적이고 분명히 존재하는 단어로 고쳐보자면 '음악 큐레이터' 정도로 표현할 수 있을 것 같다. 긴 시간 동안 먼 길을 헤매고 난 뒤, 결론적으로는 16살의 나에게서 내 장래에 대한 실마리를 찾아낸 것이 참으로 오묘하다.
유튜브에 나만의 플레이리스트를 만들어서 올리는 작업은 이 생각에서 출발한 작은 실천이다. 방금 확인해보니 27일 동안 올린 동영상이 27개. 조회수가 토탈 1400이 넘었고, 총 재생시간은 40시간을 돌파했다. 유튜브 알고리즘을 타고 생판 모르는 사람들이 내 영상을 900회 넘게 클릭했고 22시간가량을 재생했다. 이 정도면 나쁘지 않은 출발이라고 느낀다. 플레이리스트 좋게 들었다는 지인들의 연락에 괜히 뿌듯한 마음이 들기도 한다.
무게를 잡고 진지하게 쓰고 싶지만 그만한 깜냥이 안돼서, 평론도 아니고 리뷰도 아닌 이상한 글이 되어버린 나의 브런치 작품들(?)을 보면서 한동안 좌절감에 빠졌었다. 하지만 이대로 손 놓고 있다간 다시 글을 쓸 마음이 생기지 않을 것 같았다. 그래서 가볍게 쓸만한 글을 생각해보다 내 플레이리스트에 대한 이야기를 쓰면 어떨까 싶었다.
[코멘터리]라는 단어를 다는 것 자체가 다시 또 무게를 잡는 건가 싶기도 한데, 또 마땅한 단어가 잘 떠오르진 않는다. 에세이라고 하긴 좀 그렇고. (사실 시시콜콜한 이야기들을 하는 코멘터리를 많이 봐서 그렇다.)
각 곡에 대한 정보는 최소한으로 줄이고, 대신 내 이야기를 적을 생각이다. 왜 이런 플레이리스트를 생각했는지, 어떻게 이 음악을 알았는지 등 좀 구차한 이야기가 담길 것 같다. 플레이리스트를 들으면서 가볍게 읽어주면 좋겠다.
(작년에 자소서로 대학에 합격한 동생의 얘기를 들어보니 학교 다니는 3년 간의 장래희망이 동일해야 입학 사정관들이 좋게 봐 준단다.
나는 따지고 보면 8년 전과 같은 꿈을 꾸고 있는데 좋게 봐 줄 사람이 없다. 내가 만든 플레이리스트를 듣고 이 글을 읽는 여러분들이라도 좋게 봐줬으면 좋겠다.)
(아래 플레이리스트 영상을 들으며 글을 읽으세요.)
금요일엔
