질투로 마음이 날선 너에게
네 안의 선한 마음도 알고 있어. 네 답답함도, 슬픔도 어느 만큼 짐작하고 있고.
잘 지내던 □□와 어느 때부턴가 소원해지는가 싶더니 유난히 날선 태도로 대하는 걸 보면서 무언가 문제가 생겼구나 생각했어. 그 친구를 대하던 온도가 다른 친구에게도 옮겨가기 시작하면서는 네 표정도, 네 일상 속 소소한 즐거움도 점차 식어가는 것 같은 느낌이었단다.
시작은 너의 아픔이었을텐데 네가 네 아픔을 돌보는데 집중하다보니 그럴 의도는 아니었을텐데 안타깝게도 다른 사람을 아프게 하더라. 가시 돋친 말과 표정으로 친구들을 아프게 하면서 네가 점차 친구들로부터 스스로 멀어져가는 게 느껴졌어. 탓하고 싶겠지만, 실은 그 아이가 그렇게 만든 건 아니었어.
다만 친구들에 둘러싸인 그 아이를 볼 때면 네 상처가 더 건드려졌을 거란 걸 알아. 그 슬픔에 충분히 공감해.
선생님이 추측해보자면 말이야. 아마도 넌 그 친구처럼 되고 싶었던 것 같아. 더 나아가선 그 아이를 넘어서고 싶었던 것 같아. 사실 너랑 그 아인 닮은 데가 많았어. 공부도 곧잘 했고, 다방면에 재능이 많았고, 늘 깔끔한 옷차림에 머리부터 발끝까지 늘 단정했었어. 그런데, 그럼에도 분명 너흰 다른 아이였어. 그걸 네가 알았다면 좋았을텐데. 그래서 비교하지 않았다면 참 좋았을텐데 말이야.
그 아인 친구들을 이끄는 에너지가 있는 아이였어. MBTI로 설명하자면 대문자 E. E성향의 아이들은 외부와 높은 에너지를 주고 받지. 선생님이 조심스레 판단하자면 넌 아마 l면서 J였을 것 같아. I는 스스로 가진 에너지가 잔잔하듯 외부에서 I를 향한 애정도 다소 잔잔하단다. 하지만 넌 그 아이가 받는 폭발적인 애정을 부러워했던 것 같아. 그 부러움은 네 안의 풍부함 대신 결핍에 집중하게 만들었고 상처받은 마음은 결국 미움으로 이어졌던 것 같아. 한편으론 온전히 집중받기 어려웠던 어린 시절의 보상 심리가 민감한 사춘기 시절에 발현된 것 같기도 해서 안타까웠어. 그 시절 채워지지 않았던 애정의 창고가 이제라도 채워졌으면 하는 마음에 어머님께 둘만의 데이트를 제안드리기도 했단다.
○○아, 감정이 잘 흘러가지 못하고 쌓여서 곪으면 자기가 가장 아파. 누군가를 미워하는 마음은 처음부터, 그리고 종국에도 나에게 큰 상처를 낸단다.
선생님이 보기엔 네가 가진 빛나는 점들이 참 많았는데, 누군가는 부러워할지도 모를 너의 성정과 소질들은 어둠 속에 가두어두고 창밖의 빛나는 것들만 부러워 한 건 아닐지, 선생님은 그 점이 참 안타까웠어. 네 시선을 조금만 돌려 네 안에 빛을 비추어주었다면 네가 가진 것들이 얼마나 반짝반짝 빛나는지 알 수 있었을텐데.
OO아, 잘 지내고 있니?
어디에 있든 무엇을 하든 지금 네가 너를 사랑하는 사람이라면 좋겠다.
그 시기 그 환경이 어린 나이의 네가 겪어내기에 만만치 않았던 것 같아. 이후에 만난 새 환경은 네 마음이 좀 쉴 만 했기를 바라. 언젠가 혹 비슷한 상황을 마주할 때가 온다면 그 때는 이전보다 단단해진 너를 마주하게 되길. 휘몰아치는 감정에 그때처럼 깊이 침잠하지 않길. 흔들리는 너를 단단히 지지해줄 내적, 외적 자원이 충분하길. 어느 때에라도 네 안의 보석에 비출 작은 빛마저는 꺼뜨리지 않길. 남과 비교하지 않고 너의 고유함을 껴안을 수 있기를 바라.
어딘가에서 너 자신으로 잘 성장해가고 있을 너를 뜨겁게 응원해.