3학년 친구들과의 미술시간
한 해를 돌아보며.
그림 그리는 능력을 키워줄까?
창의력을 더 자라게 할까?
미술시간 하는 고민.
아이들은 내가 좋아하는 것 위주로 그림을 그리는 것을 좋아한다.
좋아하는 것을 발견하면서 미술적 감각이 길러지고 창의력으로 발전해 나간다.
아이들은 내 그림 내구역에 터치가 가는 것을 싫어하는데 보통은 표현을 못하기도 한다.
비유를 해보자면 시어머님이 내 주방에 들어와서 내구역을 어머님스타일로 조금만 바꿔봤다고 생각해 보자.
조금인데도 신경 쓰이는 구석이 있을 것이다.
분명 마음에 드는 곳도 있겠지만 말이다.
그래도 시어머님이시니까 말 못 할 때도 있지 않은가.
요즘 mz며느리에게 어떤 시어머님이 그러겠는가 싶지만.
예를 들면 이다.
가끔은 아이들 중에도 그런 아이도 있을 것이다.
1-2학년 중에는 터치를 싫어하는 아이가 분명히 있다.
선생님 제가 알아서 할게요.
분명하게 말한다. 도와줄까? 물으면 그림을 손보아주려는 내 손을 툭툭 치기도 한다.
3학년아이들은 멋지게도 보여야 하고 나는 아직 아이인데 두 가지 마음이 겹쳐 보인다.
오히려 4학년 친구들은 이제 고학년이다라는 생각 때문인지 사춘기 올까 말까 하는 그 중간에 있어서인지. 자신만의 그림방법이 있다. 도와달라고 요청하는 아이를 적극 도와주고 있다.
미술에 재능이 전혀 안 보이는 아이가 매시간 하는 말.
선생님 제 거 좀 그려주세요.
아니 안 그려줄 거면서 뭘 도와준다는 거예요?
먼저 그리고 수정을 도와줄게.
어느 날은 남자아이를 때리고 어느 날은 남자애랑 싸우고 어느 날은 다른 학년이랑 다투는 모습을 보였다.
너무 예쁜 아이인데, 외모칭찬을 할 수도 없고.
난감하다. 늘 떼를 쓰는 게 안타깝다.
거의 1년을 떼를 쓰더니, 이번에 처음으로 80프로를 그리는 모습을 보았다.
기특했다.
계단을 그려달라고 했었는데 먼저 그려보는 연습을 하길 바랐다.
할 수 있을 거라 믿었기에.
잘 해냈다. 각도가 맞지 않아도 괜찮다.
너의 그림의 화가는 너이니까.
잘했다고 해주니. 이게 뭐가 잘해요~라고 짜증을 냈다.
결국은 안 도와주네.라고 하면서 투덜거리면서도 80프로를 그린모습이 아직도 떠오른다.
같이 싸운 남자아이도 생각난다.
매시간 늦게 들어온다.
앞 수업이 체육시간이어서 늘 땀을 흘리고 들어온다. 11월에도 말이다.
종 치면 들어오고. 늘 화장실에 다녀온다고 하거나, 물을 먹고 온다고 한다.
기분이 안 좋은 날은 낙서를 막 해대는 날도 있었다.
그렇게 가을쯤 되더니, 낙서에 관한 나이키운동화디자인영상을 보여줬더니 관심 있어한다.
이아이는 이날부터 그림을 그리기 시작했다.
운동화 디자인, 젠탱글다 때가 있다는 어른들의 말.
그림에도 때가 있나 보다.
3학년이지만 마냥 어려 보이지만은 않은 아이들.
저학년 중에 가장 선임인 3학년이고 저학년에서 고학년으로 가는 시기.
내년이 코앞이구나.
겨울 표현하기, 트리 그리기수업이 끝나갈 때쯤 선생님 더 있다가 가면 안 돼요? 하고 묻는 아이가 있다.
응? 왜? 오늘 학원가야 한단말이에요.
국어학원가는 날이에요.
가기 싫어요.
흠. 국어가 싫은 게 아니라 그냥 그림이 더 그리고 싶고, 쉬고 싶어 하는 듯 보였다.
셔틀버스가 있는 학교이기에 시간을 잘 맞춰서 끝내줘야 한다.
버스가 기다릴 수 있으니까 시간 잘 맞춰서 나가자.
그렇게 2-3분 더 있다가 간다.
2학년에서 막 올라와서 만났던 날이 생각난다.
방과 후 선생님이라 주 1회의 만남이지만 그 밝은 에너지를 잊을 수 없다.
이 시간 이렇게 글로 남길 수 있어서 감사하다.
가을풍경그리기 야외수업편지로 감사한 마음을 전달해 줬던 친구도 생각난다.
어머님의 권유로 쓴 것일까도 싶었지만 밝고 따뜻하고 단단한 친구였다.
내년에 볼 수 있을지 모르겠지만 모두 잘 성장하길.
더 다가가서 잘해주고 싶었지만 시샘받을까도 싶고
이미 친구들 사이에서 인기가 많은 아이였다.
모두에게 고르게 보여야 하니 한 아이에게만 더 다가갈 수가 없었다.
넌이미 너무 잘하고 있고 다방면에 뛰어난 아이인 것 같더라.
가장 튀고 보석 같아 보였다.
조용히 글로만 남겨본다.
미술적 재능도 창의력도 쑥쑥 성장하길 바라며.
곧 한 달 뒤 다가올 크리스마스도 미리 메리크리스마스~
