3월 7일 댄스, 이것 저것 4일차
1교시 창체 - 가이드라인 살피기 / uptown funk 춤추기
아침 시간 전 가이드라인을 보고 한 번 더 우리의 말과 행동을 다짐했다. 배려, 지혜의 가치를 살펴보았다.
어제 밤에 우연히 본 uptown funk 춤을 보고 해보고 싶었다. 마침 창체 시간이고 2교시가 체육이라 책상과 의자를 가장자리로 밀어 넣고 춤을 함께 췄다.
아마도 미국의 영상인데 어려운 춤을 느낌을 살린 쉬운 춤으로 바꿔서 운동용으로 바꾼 것이다. 아이들 따라 하기에 부담이 없고 신나 할 것 같아서 했다.
물론 교육과정 어디에도 없지만... 재미있어 보이니까...
굳이 찾자면 핵심 성취기준 어디에든 있지 않겠나?
6학년만 3년을 하다 4학년 하니 어찌나 귀여운지..ㅋㅋㅋ
부분 동작 없이 그냥 2번 보여주니 잘 따라 한다.
힘들어해서 쉬었다 한 두 번 더 한 것 같다.
쉬는 시간에 시키지도 않았는데 춤을 춘다.
기분이 좋은 아이들은 행동이 바르다.(긍정 훈육법)
근데 28명이니 교실은 좀 좁다 ㅠㅠ
2교시 체육 - 청소년 체조
청소년 체조를 먼저 익혀야 할 것 같아 청소년 체조를 익혔다.
위의 댄스보다 훨씬 힘들다. 아이들 한번 하니 지친다. 한번 따라 하고는 쉬엄쉬엄 한다.
http://tvcast.naver.com/v/62522
마칠 때 uptown funk를 한번 더.ㅋ
잘한다.
3교시 직업 설명서, 공부를 해야 하는 이유
지난번에 직업(1인 1 역할)을 정했고 설명서를 썼다.
이 활동은 자기가 반에 공헌할 수 있는 기회를 주는 것이다. 소속감을 가질 수 있도록 함이다.
공부를 해야 하는 이유에 대해서(어쩌다 이야기가 나왔더라..) 아이들과 이야기를 나누었다.
아니 나누게 되었다가 맞겠다.
포스트잇을 나누어주고 왜 공부를 해야 하는지를 써서 칠판에 붙이도록 했다.
꿈을 이루기 위해서, 좋은 일자리를 구하기 위해서, 지식을 얻기 위해서 등등
왜 지식을 얻는데? 꿈을 이루기 위해서요
왜 꿈을 이룰려는데? 좋은 직업을 얻으면 좋잖아요.
왜 좋은 직업을 얻으려는데? 돈을 많이 벌잖아요.
왜 돈을 많이 벌려고 하는데? 사고 싶은걸 다 살 수 있잖아요
왜 다 사려고 하는데?
뭐 이런 식으로 가다 보면
행복, 다른 사람들도 행복하게 해주는 것(공헌) 이런 이야기가 나오게 된다.
행복하기 위해서 공부한다.
그 행복은 나뿐만 아니라 구성원으로서 공헌을 할 수 있기 때문이다.
이런 식의 이야기를 나누었다.
나의 행복, 나로 인해 다른 사람들도 행복
재미나눔반의 방향과도 일치 ㅋ
공부를 잘 하고 못하고를 이야기 하면서
달리기도 타고난 게 있듯 공부 머리도 좀 느리고 빠른 차이가 있을 뿐이다. 공부 못하는걸 부끄러워 말자. 다만 하려는 생각은 해야한다. 선생님은 느리게 가는 친구들과 함께 한다. 했다.
4교시 갈등 해결 방법, 사진 촬영
여학생들이 먼저 쉬는 시간에 다트 게임을 하는데 순서를 지키지 않고 한 남학생이 다트를 뺏었다.
여학생이 나에게 일러주었고
마침 기회가 되어 갈등 해결 방법을 안내했다.
갈등 해결 방법
1단계 - 친구와 해결하기
- 나 전달법
00아 네가 00해서(너의 행동) 내 기분이 00해(나의 기분)
네가 00 했으면 좋겠어(너의 행동 변화 요구)
- 한번 더 전달하기
00아 네가 한번 더 그러면 선생님께 말씀드릴 거야.
2단계 - 선생님과 해결하기
- 갈등 상황을 파악하고 선생님이 개입해서 문제를 해결
3단계 - 학급 회의
- 선생님과 해결을 해도 동일한 갈등이 계속 일어나면 학급회의를 통해 우리 반 학생 모두가 함께 학생의 행동을 함께 바꾸어 나갈 수 있도록 함.
4단계 - 학부모 상담
- 학급 회의를 2~3회 거쳐도 행동이나 마음의 변화가 생기지 않을 경우 학부모님과 상담
잘못을 한 학생에게 벌을 주려고 하는 것이 아니다. 함께 생활하는 학급을 함께 가꾸어 나가기 위함이다.
역할극을 통해서 이야기 갈등을 살펴본다. 좀 장난스럽게 하지만 즐거워하며 재연한다.
이래도 저래도 안되면 학부모 상담을 이야기 했더니 부모님 바빠서 안되는데요. 하는 아이들이 있다.
내가 말했다
부모님이 열심히 나가서 힘들게 돈을 버는 게 너희들 바르게 크라고 그러는 건데 너희들이 바르게 크지 않으면 그게 무슨 소용이냐. 부모님들에게 여러분 바르게 큰 것보다 중요한 것이 무엇이 있느냐. 꼭 시간이 안되면 선생님이 집으로 찾아간다.
라고 했다.
단체 사진 편집을 위해서 하이앵글로 개인 사진을 모두 찍었다.
5교시 도덕 전담/글똥 확인
도덕 전담시간에 글똥을 확인했다. 전체적으로 아이들이 글을 성실하게 잘 쓴다. 안 가져오거나 안 쓴 아이들은 따로 지적을 하거나 하지 않았다.
