동기를 향상하는 방법 없나요?
"수학 시험에서 100점 맞으면 엄마가 너 원하는 아이팟 사줄께 "
우리가 흔히 쓰는 아이공부하게 유혹하는 방법이다.
아이는 열심히 노력하는 듯 하고 ... 부모는 기대한다.
'이제 시작이겠지 이걸 계기로 아이가 100점의 기쁨을 알고 공부에 맛을 들이고
그러다 보면 열심히 하겠지'
아이는 시험때까지는 노력할 것이다.
그러나 아이가 열심히 하는 이유는 부모가 생각하는 공부의 맛이라거나
공부하는 습관과는 거리가 먼 이야기 일수 있다.
아이가 원하는 것은 진정 아이팟이다.
그리고 아이팟을 얻고 나면 다시 아이의 동기는 사라진다
이번에는 아이팟으로 100점을 얻을 수 있었을지 모른다.
그러나 다음번에는 새 노트북 정도는 되어야 아이가 움직일 것이다.
아이의 뇌는 우리가 기대하는 어떤 동기를 일으키는 것보다
눈앞에 보이는 동기에 훨씬 더 깊고 빠르게 관여되어 움직이기 때문이다.
우리의 동기 시스템은 직접적이고 빠른 칭찬에 약해서 그 보상이 사라지게 된 순간
바로 힘을 잃게 된다.
고로 보상을 제시하며 동기를 키우고자 하는 부모의 방법은 틀렸다
그렇다면 정녕 아이가 동기를 가지고 스스로 뛰어들게 할 수 있는 방법은 없을까?
아이의 동기 향상법에 대해 고민하던 중 우리의 뇌 시스템을 다룬 헤닝백의
'틀려도 좋다'라는 책을 접하게 되었다.
그리고 헤닝백은 우리의 뇌가 로봇처럼 보상=동기로 작동하지 않는다고 이야기한다.
1등한 아이에게 대외적으로 칭찬을 퍼붓는 것이 질투라는 동기로 작동해서
다른 아이들이 이를 갈고 도전하게 만들 것이라고 생각하지만.
실상 1등 이외의 아이들을 좌절하고 포기하게 만든다.
외부에서 주어지는 자극에 뇌는 관심이 없다는 뜻이다
스스로 자신안에서 피어나는 동기만이 아이를 역동적으로 움직일 수 있는 힘을 준다.
그렇다면 어떻게 내면의 동기를 깨울 수 있을까?
헤닝백이 제시하는 동기 향상방법을 알아보자
위키디피아의 성공전략을 보면 의욕을 고취 시킬수 있는 색다른 방법을 찾을 수 있다.
위키디피아는 우리 모두가 만드는 백과사전이라는 타이틀을 걸고 시작했다
궁금한 것을 올리면 관련 분야의 사람들이 답변을 해주거나 본인의 지식을 카테고리에 맞게 게시한다.
아무런 경제적 보상 없이도 자신의 시간을 내어 본인이 아는 지식을 내어 놓는다.
어떤 보상보다도 게으름을 통해 편안함을 보상받던 인간이 움직이기 시작한 것이다.
무엇이 사람들을 움직이게 했을까?
그것은 자신을 입증하고 싶은 사람의 마음 때문이다.
능력을 인정받는 것으로 충분히 보상이 된 것이다.
아이팟을 받지 않아도 본인의 존재를 인정받고 발전시켰다는 마음이 사람을 스스로 움직이게 한 것이다.
그리고 이것은 누가 강요한 활동이 아니다.
스스로 선택하고 결정한 행동이다.
이것이 또한 인간의 동기를 향상 시킨 것이다.
또한 인간은 개개인의 성취보다 단체로 성취를 이루었을때 더 큰 보상을 받는다고 한다.
인간은 사회적 인정을 바라는 것이다.
개인으로서 인정받고자 하는 마음도 있지만 집단에 소속될때 더 의욕적으로 행동한다는 것이다
또한 집단에 속해 있을때 서로가 서로를 윈윈할 수 있도록 끌어주기때문에
서로 감시하고 끌어주는 역할이 더욱 큰 발전으로 이끌어 준다는 것이다.
물건으로 혹은 돈으로 받는 인정보다도 가까운 혹은 같은 집단에 속해있는 타인의 인정이
궁극적인 보상이 되어 동기를 향상시킨다는 것이다.
그렇다면 우리 아이들에게 이런 동기 향상법을 어떻게 대응할수 있을까?
믿을 수 있는 공간과 구성원 사이에서 안정적인 인정을 할 수 있는 공간과 관계를 확보하라.
동기 시스템이 작동하기 위해서는 이 집단이 믿을 수 있는 곳이라는 안정 욕구가 우선이다.
우리가 모두 알고 있는 마시멜로 실험에서 욕구를 참고 기다린 아이들이 나중에 사회적 성취를
더 많이 이루었다. 그런데 우리가 모르고 있는 사실은 이 실험에 참여한 아이들이 모두 부유한 가정의 아이들
이었다는 사실이다. 실험을 실시하고 기다리면 두배의 마시멜로를 주겠다고 약속한 어른들을
충분히 믿을 수 있는 상황에서 아이들은 기다릴수 있었다.
참고 견디는 일이 보상으로 돌아온다는 경험이 있었기에 가능했다는 이야기다.
만일 한번도 그러한 경험이 없었던 아이들이었다면 모두 단숨에 눈앞에 마시멜로를 먹어버렸을 것이다.
어떠한 동기를 가지고 활동했을때 부모가 인정이라는 보상을 듬뿍 줄것이라는 안정된 경험이 선결되어야한다.
그러한 경험이 밑바탕에 깔려 있을때 아이들은 인정 받고자 움직인다.
고로 약속을 지키는 부모로 아이들과 안정적인 신뢰관계를 쌓을때 준비가 된 것이다.
타인에게 인정받는 미래의 모습을 통해 아이에게 동기부여하라
사람의 동기는 오래 기다려주지 않는다. 당장의 보상이 무엇인가 계산하고 달려든다
내가 수학 시험을 잘보면 아이팟이 주어진다고 생각하면 당장의 아이팟을 위해 노력한다.
하지만 그 수학시험에서 다룬 내용을 아이가 제대로 알고 있느냐는 별개의 문제다
오히려 동기를 이루기 위해 보상이 주어졌을때가 아닐때보다 공부의 질은 더 좋지 못하다고 한다.
그렇다면 어떻게 해야할까?
먼 미래에 뚜렷한 장기적인 결과를 또렷하게 제시하는 것이 도움이 된다.
보상을 찾아 행동하는 동기에게 긴 텀을 주는 것이다.
당장 미루는 것이 귀찮은 의무보다 더 또렷한 보상을 준다고 확신할때 결과도 좋아지는 것이다
고로 미래에 자신의 모습을 구체적이고실제적으로 보여주는 것이 도움이 된다.
네가 이렇게 노력했을때 너는 이렇게 발전할 수 있다는 모습을 보여주면
미루는 것보다 그 자극에 조금 더 반응할 심산이 크다는 것이다.
그때의 미래 모습은 사회에서나 집단에서 인정 받는 모습이 좋겠다
타인에게 인정받는 자신의 모습은 충분한 보상이 된다.
인정을 할때는 집단으로 인정하고 개인을 보상할때는 다른 사람이 없는 곳에서 개인적으로 인정하라
형제자매를 통해 팀웍으로 해야 할 일을 제시하라 그리하면 서로가 협력하는 가운데 그 안에서의
가치를 인정받고자 동기시스템을 작동 할 것이다. 학교에서 팀과제를 통해 팀 점수를 주는 모둠 활동이
증가하고 있는 것도 이러한 이유이다. 구성원들 사이에서의 믿음과 기대가 아이의 인정욕구를 깨우고
아이를 움직이게 한다. 고로 모둠 활동으로 팀으로 활동하게 하라. 외동일 경우 단체 활동을 장려하여
이러한 기회를 확대하고 형제자매간 팀으로 경쟁활동에 참여하라. 사이도 좋아지고 시도도 많아질 것이다.
그리고 나서 결과에 대해서는 개인적으로 칭찬하라. 서로를 비교하여 누구는 잘했고 못했고의 평가는
서로의 질투심만 유발할 뿐 전혀 효과가 없다. 개인적으로 네가 얼마나 노력했는지 그리고 좋은 성과를 냈는지
인정하고 칭찬하라. 아주 작은 성과라도 좋다. 처음에는 잘게 쪼개어 과제를 제시하고 그 성과에 대해 인정하고
그것을 쌓아가는 것이다.
주위 사람과의 안정적인 신뢰관계를 바탕으로 협업하고 그 결과에 대해 인정받는 긍정적 경험을 통해 자신의 미래의 모습을 확실하게 그릴 수 있다면 아이는 당장의 게으름이라는 호사스런 보상을 물리칠 수 있을 것이다.
슈퍼맘들 같이 해보자
슈퍼맘 GO!!