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Jul 05. 2024
부자가 되려면 반드시 엑셀을 배워라
세이노의 법칙 중
수업이 오후 1시에 끝나고 책상에 앉아 바로 못다 한 공문처리를 해야 한다.
여름방학 동안에 학교 안에서 돌봄과 방과 후를 각각 몇 명이 하는지, 둘 다 다하는 학생은? 밥은 주는지, 몇 시간 학교에 머무르는지, 0시간~6시간까지 중에 어디에 속하는 지 등 등 일일이 숫자를 엑셀 파일에 기재해서 내야 한다. 마감 기한은 오늘까지였고 이미 한차례 반려를 당한 상태였다.
도전 정신과 약간의 반항심을 동시에 불러일으키는 업무이다.
내가 일하는 학교는 큰 규모라 학생 수가 많다. 그래서 더 손에 식은땀이 나는 흥미진진한 공문이었다.
소신에겐 수식이 이미 세팅된 비장의 엑셀 파일이 있다. 고맙게도! 교육청에서 활용하라고 첨부파일에 같이 넣어준 자료이다.
돌봄을 하는 1학년 학생들의 명단을 한쪽 셀에 넣고, 방과 후 명단을 다른 쪽 셀에 삽입하면 돌봄을 하면서 동시에 방과 후를 하는 학생 수가 계산된다. 엑셀을 전혀 알지 못하는 나로선 신통방통한 프로그램에 깜짝 놀란다.
가전제품을 사도 절대 사용설명서를 읽지 않던 내가 업무를 처리하기 위해서 이 프로그램을 어떻게 활용하는지 설명을 꼼꼼하게 읽어 내려갔다. 이번에 새로운 업무를 맡으면서 여러 통계 업무를 처리하다 보니 엑셀을 미리 배웠다면 얼마나 좋았을까 아쉬움이 든 때가 많았다.
그리고 또 한 가지 종이에 끄적인 그림은 벤다이어그램이다.
예를 들어 돌봄을 하는 학생 60명, 방과 후를 하는 학생 44명, 둘 다 참여하는 학생이 21명이면 순수하게 돌봄을 하는 학생은 39명이라는 것을 알아냈다. 나는 철저한 문과생이라 단박에 계산이 되지 않아 벤다이어그램을 그리면서 계산하니 술술 풀렸다.
간단 계산도 못해서 연필을 굴리고 그림까지 그리면서 업무 수행 중!중고등학교 때 수학의 정석을 사서 풀면 유독 앞부분만 까맣게 때가 타는 그 부분이 벤다이어그램, 교집합, 공집합 1단원이었다. 지금 이렇게 써먹게 될 줄이야. 역시 배워두면 다 언젠가는 쓸모가 있다. 그럼 엑셀을 지금이라도 배우기 시작해야 하나 잠깐 고민을 해본다.
가끔 학생들이 써먹지도 않는 수학 공식을 왜 배우냐, 나는 미국 안 갈 건데 영어를 안 배워도 될 것 같다는 등 공부하기 싫으니까 별의별 핑계를 다 지어낸다.
