구상 없이 즉흥적으로 쓴 사례. 활용 동의 받음.
18세가 되어서 그런지, 요새 인권에 대해 관심이 많아졌다. 청소년이 받을 수 있는 인권 보호가 어느 정도인지, 사회에서 인권이 잘 존중되는지, 인권을 보장받아도 문제가 발생할 수 있는지 등이다. 우리나라의 인권만 아니라 외국의 인권 사례를 살펴보면 대표적인 것이 인종차별이다.
인권이란 무엇인지 생각해 보자. 인권의 기본적인 의미는 인간이 인간답게 생존하는데 필요한 기본적 권리이다. 그래서 빼앗을 수도 없고 남에게 넘겨줄 수도 없다. 조금 더 세세하게 들어가면, 인권의 뜻은 여러 가지임을 알 수 있다. 인권은 법률 및 관습의 문제 여부를 따지는 기준점이 된다. 또한 자유와 평등하고 떨어질 수 없는 존재이다. 상황에 따라 인권의 의미와 특성이 달라짐을 알 수 있다.
구체적 사례를 들어보면 청소년들의 자기주장에 대해 적극적인 성향을 제시할 수 있다. 이에 대해 긍정적으로 보면 성인의 조언 없이 스스로 결정하려는 경향이 강해진다는 것이다. 부정적으로 보면 경험이 부족하고 판단 능력이 성숙하지 못한 청소년이 자기 결정권만을 주장하려는 것이다. 그리고 이러한 청소년들은 보호의 대상인지 권리의 주체인지 여부를 고민하게 만든다. 이 사례는 인권의 상호의존적 성격을 알 수 있다. 청소년 집단 내에서도 문제 행동을 하는 학생들에 의해 문제행동을 하지 않는 집단의 학생들의 인권 부분에 제약이 발생하기 때문이다.
또 다른 인권적 부분을 생각해 볼 수 있는 문제는 뉴스에 나온 아파트 도색 사례이다. 아파트 안에서 주민들의 재산을 기준으로 계층을 나눠 색을 달리했다. 아파트를 소유한 사람들과 아파트를 임대한 사람들의 아파트 사이에 색 차이를 두어 색으로 차별한 사례이다. 이 경우는 인권이 보편성을 지닌다는 특성을 근거로 설명할 수 있다. 누구나 보편적으로 지니는 것이 인권인데 일상생활 속에서 침해되었기 때문이다. 이처럼 인권의 특성은 상황마다 다르다는 것을 알 수 있다. 그리고 상황마다 우리가 보호받아야 되는 것이 무엇인지 생각해 보게 한다.
나라를 위해, 더 편한 세상을 위해 어떤 도움이 되어야 하는지 생각해 보아야 한다.
0312 ㅂㅇㄴ. 45분 내리쓰기, 결말부 부족.