말 잘하는 아이가 공부도 잘한다 (7)

*말잘공잘은 매주 수요일과 일요일 밤에 연재됩니다.

3. 그림으로 친구 되기

“너, 그림 관찰훈련 해보았지?”

“아, 그거? 짱 재밌어.”

“그래! 하지만 이번엔 조금 달라.”

“어떻게 다른데?”

1장 ‘홈즈를 따라잡자’의 ‘그림으로 훈련하기’에서, 우리는 주변에 널려있는 그림과 사진이 자기만의 소중한 정보와 이야기를 담고 있는 보물창고라는 것을 알았어요.

이 말이 우리에게 알려주는 것이 무엇일까요? 그것은 그림과 사진이 육하원칙과 ‘이야기로 친구 되기’를 훈련할 수 있는 또 하나의 좋은 자료라는 것이에요.

방법은 1장 ‘그림으로 훈련하기’에서 했던 것과 비슷하지만, 더 간단하고 쉬워요.

가) 그림이나 사진을 관찰하며, 그것에서 본 인물, 사물, 사건을 육하원칙 표에게 정리해 차례로 채워 넣어요.

나) 표에 적은 내용을 한 문장으로 정리해 만들어 소리 내어 말해 보아요. 또 글로 적어 넣어요.

예를 들어 설명해 볼까요? 다음 그림을 보고 앞에서 알려준 방법대로 가) 육하원칙 표 채우기, 나) 한 문장으로 만들기를 해보았어요. 다음과 같아요.

〈그림 1〉

1-가) 육하원칙 표 채우기

1-나) 한 문장으로 만들기

어때요? 어렵지 않지요?

‘그림으로 친구 되기’는 그림을 보고 그 안에 들어 있는 정보들을 말과 숫자로 옮긴다는 점에서는 1장에서 연습했던 ‘그림 관찰훈련’과 같아요. 그래서 이번에도 그림이 지닌 정보를 되도록 많이 찾아내야 해요.

하지만 다른 것도 있어요. ‘그림으로 친구 되기’는 그림에서 읽어낸 말과 숫자들이 각각 맡은 역할에 맞춰 육하원칙표를 하나씩 채워야 해요. 그다음, 한 문장으로 요약해 말하고 또 글로 적어야 해요.

나도 이제 전문가!

이제 여러분이 직접 연습해볼까요?

다음 그림을 보고 가) 육하원칙표 채우기, 나) 한 문장으로 만들기를 해보는 거예요.

〈그림 2〉

2-가) 육하원칙 표 채우기

2-나) 한 문장으로 만들기

〈그림 3〉

3-가) 육하원칙 표 채우기

3-나) 한 문장으로 만들기

모든 그림이나 사진에 육하원칙의 여섯 친구가 모두 등장하지는 않아요. 때로는 한두 친구가 숨어 있기도 해요. 따라서 그런 친구를 찾아내는 것은 여러분의 상상력에 달려 있어요. 가령 〈그림 3〉에서 어린이들이 세계 환경(6월 5일)의 날 행사에 참여했다는 것을 추론해냈다면, 여러분이 전문가예요.