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Jun 08. 2023
학원 안 가는 초등 고학년 아이의 슬기로운 독서생활
책으로 선행하는 아이
평범한 우리 아이 이야기를 그냥 기록처럼 썼을 뿐인데, 포털 메인에 걸리고서는 분에 넘치는 관심을 받게 되었다.
제목을 학원 안 가는 아이라고 넣은 건, 한 육아 사이트(?)에서 아이가 학원을 끊은 걸 아이가 공부를 포기한 것처럼 괴로워하는 학부모 글을 보면서 학원 가지 않고도 공부할 수 있음을 알리고 싶어서였다.
나의 다른 글들을 읽어보면 알겠지만, 아이 교육에 관심은 많은 학부모와 다르지 않기에, 아이가 마음껏 놀기만 해도 된다는 주의의 엄마는 아니다.
다만, 공부나 학습이 꼭 학원을 통해야되는게 아니라, 다양한 체험이나 놀이, 관찰이나 취미생활 등을 통해서도 가능하다고 생각하는 것 뿐이다.
그런 까닭에 학습 방식은 본인 스스로 결정하지만, 백해무익한 방해 요소인 게임 등은 꽤 보수적으로 제한하고 있다. (지금은 나의 제한 조차 필요없는 무관심 상태기는 하지만..)
우리 아이 또한 남들처럼 학원을 다니지 않을 뿐 하루 목표치의 공부량을 채우느라 저녁때까지 밖으로 나오지 못하고 집에서 혼자 끙끙대는 건 학원 다니는 또래들과 별 차이 없어보인다.
다만, 학습 장소가 학원이 아니라 집이라는 것과, 공부 주도권이 학원 선생님이 아니라 아이에게 있다는 것, 그리고 시간 관리는 부모 통제가 아니라 오로지 본인 책임 하에 이루어진다는 정도?동기와 과정 결과가 모두 본인 책임 하에 이루어지고 있고, 부모의 역할은 요청한 수업을 들을 수 있도록 해주거나 계획, 과정을 코칭하는 정도로 끝난다.
수많은 우여곡절과 아이와의 지난한 갈등을 거친 후에야, 선생님이 아이가 수업 따라가는 걸 버거워한다며 방과후 보충을 해주겠다고 전화왔던 2학년과, 아이 교과서가 백지라며 수업도 집중 못한다고 신경 좀 써달라고 전화올 정도의 하위권 성적이었던 3학년보다 훨씬 안정적인 시기를 맞이하긴 했다.
맞벌이하느라 말 안 통하는 어린 둘째 아이 케어하느라 반항기 가득한 큰 아이와 투닥거리느라 학교 공부는 신경쓸 겨를도 없었던 그 시기와 비교하자니, 아이 수준을 충분히 파악하고 있고, 아이 성향과 관심분야까지 비교적 잘 이해하고 있는 지금은 학교 담임쌤으로부터 전화올 일이 없을 것이기에 그것만으로도 다행이지 싶다.
하지만, 원래 스스로 학습은 학원보다 효과가 느릿느릿 나타나기도 하고 엉뚱한 방향으로 틀어지기도 하다보니 아이가 어느 수준인지는 여전히 잘 모르겠다.
그저, 학교에서 소심하기 그지없는 내 아이가 부디 친구들에게 외면받지 않고 잘 어우러지고, 수업도 적당히 흥미롭게 잘 들어주길 바랄 뿐.
내성적인 성향 탓에 친구가 거의 없는 우리집 가족들 중 유일하게 친구들을 너무나도 좋아해서 친구들과 스스럼없이 어울리는 우리집 돌연변이 작은 아이와 바깥 놀이터에서 시간을 보내거나 줄넘기, 미술 등을 배우러 다니느라 나는 큰아이가 집에 돌아온 낮 시간에는 거의 집을 비운다.
그 말인 즉슨, 아무도 없는 집 안에서 스스로 정해진 공부를 할 건지, 책을 볼 건지, 잠을 자거나 딴 짓을 할 건지는 오로지 아이 자신의 의지에 달려있다는 의미다.
다행스럽게도 게임도 관심 없고, 한때 곤충학자를 꿈꾸며 정브르에 홀릭했던 유튜브에 대한 열정도 식어버린지 오래라 잠을 자거나 스스로 정해진 공부를 하거나 책을 보는 큰 아이다.(사춘기 초기에 진입중이니 이 부분은 아직 시간을 두고 좀 더 관찰해야 할 것 같긴 하다.)
작년 하반기부터 이어진 독서슬럼프로 아이도 나도 책을 멀리 하던 시기가 4월까지 이어지긴 했지만, 다행히 5월 호주 여행 이후부터 책 취향에 다소 변화가 생기며 다시 책을 좋아하게 되었다.
학교 적응기이기도 했고, 관심있는 책도 흐지부지해진 3~4월.
공부도 책도 관심이 시들해진 그 시기. 그래도 용케 시골 도서관 수업때 만난 역사 선생님께서 추천해주신 걸 기억하고는 4월에는 한국사 능력시험(기본)을 보게 되었는데, 접수만 하고 하도 준비를 안 하기에 불과 시험 5일 전부터 하루 1회분씩 총 5회분, 실제 시험과 똑같은 조건에서 모의고사처럼 치루게 한 후 시험장에 가게 되었다.
기출문제 꼴랑 다섯 회 풀고 간 시험이라 기대도 안 했는데 결과는 기본 중 최고 단계인 4급.
아이에게 물어보니, 기출문제에서 봤던 문제도 꽤 많았고, 알쏭달쏭한 문제는 확실한 보기를 하나씩 제해서 찍었는데 맞았다나 어쩠다나. 쩝~
작년부터 엄청나게 홀릭했던 시기 순서로 나열된 용선생 세계사(15권 시리즈)를 무한반복하면서 기본기를 닦고, 주제별로 기술된 부분사, 인물사 등으로 곁가지를 치다보니 한국사와 세계사가 퍼즐처럼 맞춰지면서, 암기식으로 외웠을 땐 나올 수 없는 배경지식들이 아이 머릿속에서 차곡차곡 정리가 되었던 모양이었다.
초등학생이 심화 1급을 받기도 하는 모양이라 자랑할 수도 없는 수준이지만, 우리 아이에겐 암흑기를 거쳐 OMR카드를 처음 써본 초등 인생 첫 자격증이기는 하다.
큰 아이가 기출 5회 풀고 받은 성적표. 인증서 출력도 안해줘서 아이의 기억 속에서는 이미 사라진 것 같다.한국사 검정시험이 단답식이라 난 아이가 암기식 시험에 익숙해지는 게 싫어 시험 보는 걸 반대하긴 했지만, 어쨌든 아이 의지로 치루게 된 시험을 통해,식어가던 역사에 대한 호기심이 다시 돌아왔는지 아이는 역사 서적들을 이것저것 찾아 읽기 시작했다.
이번에는 방향이 조금 바뀌어서 그전엔 통사든 주제사든 어쨌든 지식책 위주였는데, 지금은 역사동화를 읽기 시작했다. 덕분에 아이 4학년 때 내가 한참 읽어댔던 역사동화책들이 묵은 먼지를 떨고 빛을 보기 시작했다.
우리집 책장 풍경. 거실 바닥에 늘어놓은 책들을 찍으려니 도저히 빨래와 각종 로봇들로 엉망진창이라 용기가 안난다. 고구려 아이 가람뫼, 독립군의 아들 홍이, 뒷간 지키는 아이, 서찰 전하는 아이, 첩자가 된 아이 등 그동안 내가 재미있다고 디밀었지만 단 한 페이지도 안 보던 책들을 펼치며 숙제도 잊고 빠져드는 아이에게 무심한 듯 나는 딴 짓을 하면서도, 한편으로는 아이가 읽고 있는 책을 재빠르게 훑는다.
(아이의 흥미를 아이 모르게 알아내서 아이의 흥미에 맞는 책을 빌려다 아이 주변에 슬쩍슬쩍 뿌려두는 게 내 임무다.)
물론 예전보다 뜸해지기는 했지만 틈틈히 '교양으로 읽는 용선생 세계사 '를 읽고 있는데, 역시나 한국사처럼 처음 몇 번은 1권부터 순차적으로 읽더니 내용이 익숙해지면서는 마음에 드는 책만 무한반복하고는 있다.
(이미지 출처: YES24) 전권 모두 갖춘 도서관이 거의 없어서 2년 전 새것 같은 중고로 한 질 들였다. 그리고 1년 후 마르고 닳도록 읽는 큰 아이 자체 스테디셀러가 되었다.