15. 갈래별 글쓰기
Ⅲ. 일기에 관심을 가져 주세요.
일기, 갈래별 글쓰기로 접근해보기
어느 정도 일기글의 내용이 풍성해지면
일기를 통해 갈래별 글쓰기를 익힐 수 있도록 시도해 보는 것이 좋다.
ㅡ소중한 물건에 대하여 글을 썼다면 설명하는 일기로,
ㅡ친구와 다툼이 있어 억울함을 썼다면 논술 일기를
ㅡ신나고 즐거운 마음을 일기에 담았다면 동시 일기를,
ㅡ여행을 다녀온 일기를 썼다면 여행일기를,
ㅡ동식물을 관찰한 내용을 썼더라면 관찰 일기를...
글감에 따라 다양한 문종으로 일기를 써 본다면 글쓰기 전반에 대하여 익히는 계기가 될 것이다. 또한 일기 쓰는 재미도 쏠쏠하게 느끼게 될 것이다.
아이의 발달단계를 고려한다면
ㅡ초등 2학년에서는 생활 문형식. 동시 형식, 기행문 형식으로
ㅡ초등 3학년에서는 설명문 형식. 관찰 기록문 형식. 독후감 형식으로
ㅡ초등 4학년에서는 조사 기록문, 기사문 형식으로
ㅡ초등 5학년에서는 논술을 시도해보면 좋다
일기를 다양한 문종으로 써 본다면, 가랑비에 옷 젖듯 학년이 더해 갈수록 아이는 글솜씨가 신장될 것이다.
긴 호흡으로 서두르지 않는다면 일기를 통해서도 갈래별 글쓰기 능력을 향상할 수 있다.
일기 쓰기를 통해
갈래별 글쓰기 능력을 신장시키려면?
질문으로 다가가 보자.
오늘 많이 속상했구나. 동생이 그 마음을 모를 거야.
그러니까 오늘 일기는 동생에게 너의 마음을 편지로 써 보는 것은 어떨까?
일주일에 한 번씩 강낭콩 자람을 관찰하니까 관찰한 내용을 써 보는 것은 어떨까?
오늘 무척 기분이 좋구나.
오늘 이 기쁨을 동시로 표현해 보면 어떨까?
오래간만에 여행을 와서 많은 것을 경험했구나.
오늘은 체험위주로 일기를 써 보는 것은 어떨까?
우리 집 규칙을 정하는 가족회의를 곧 해야 하는데,
네가 주장하고 싶은 규칙에 대해 일기를 써 보자.
일기 쓸 때 무엇을 써야 할지 난감해하는 경우가 많다.
주 1~2회 일기를 쓴다면 한 주 동안 있었던 일중에서 적당한 문종에 맞는 글감을 선정하면
글감 고르는 것도 글 쓰는 것도 어렵지 않을 것이다.
의도성을 갖고 먼저 대화로 풀고 글을 쓰도록 시간과 정성을 들이면
일기 쓰기 하나로 갈래별 글쓰기 능력을 신장시킬 수 있다.