뇌가 창의적으로 변하는 과정

조형활동이 뇌를 창의럭으로 뱐화시키는 과정을 줌심으로

조형활동은 어린이의 신경계에 복합적인 자극을 제공함으로써 감각(Sensory Integration)을 활성화시키며, 시각·촉각등의 감각정보를 1차 감각피질에서 통합적으로 처리되도록 유도한다. 이러한 동시 다감각적 경험은 감각피질의 가소성을 촉진하여 이후의 고차원적 인지처리에 필요한 신경적 기반을 확장시키는 것으로 알려져 있다.

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실제적인 조형과정에서 발생하는 다양한 움직임 및 도구사용은 감각운동 회로(sensorimotor loop)를 활성화하고 운동피질, 1차 감각피질, 두정엽등의 연합영역간의 기능적 연결성을 증가시킨다. 이러한 손-눈-뇌의 동시 상호작용은 전두엽을 포함한 실행기능 네트워크의 동시 활성화를 유도하며, 자발적 계획수립, 오류 탐지, 전략수정 등 고차원적 인지기능을 촉진하는 데 핵심적 역할을 한다.

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조형활동과정에서 발생하는 다양한 ‘비정형적 문제해결 구조’는 아동에게 지속적인 선택·판단·수정의 과정을 요구하며, 이는 유연한 사고(cognitive flexibility)와 목표지향적 행동(goal-directed behavior)의 발달에도 영향을 준다. 동시에 시냅스의 강화, 신경회로의 재배열, 연결(long-range connectivity)의 증가를 포함하는 신경가소성(neural plasticity) 변화를 유발하여 창의적 사고에서 필수적인 분산네트워크(distributed network)의 효율성을 높여준다.

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조형활동의 수행과정은 시각·공간 정보 처리를 담당하는 우반구와 언어·논리적 사고를 담당하는 좌반구의 협력적 활성화를 유도하며, 양반구 간 기능적 연결을 조절하는 뇌량(corpus callosum)경로의 사용을 증가시킨다. 이러한 통합적 뇌 활성 패턴은 독립된 기능 처리에서 벗어나, 창의적 문제 해결에서 중요한 ‘전뇌적 네트워크 협응’을 강화한다.

조형활동은 단순한 미적,예술적 활동을 넘어, 감각통합, 실행기능 향상, 신경가소성 증진, 양반구 협력네트워크 강화 등 복합적 신경과학적 메커니즘을 통해 어린이의 뇌를 창의적 사고가 가능한 구조적·기능적 체계로 재편성하는 핵심적 역활을 한다.브로콜리뇌미술