공자의 나이별 역할로 엄마 숨고르기

나이대별 아들 발달 과업 점검하고 실천과제 세우기

by 꿈달

내 아이를 어찌해야 하나. 고민하기 시작했다. 내가 무엇을 어찌해 주어야할지 고민을 시작하려니 무엇이 어디서부터 잘못 되었던 걸까 더듬어 돌아봐야했다.

학년발달에 맞는 발달과업을 해주지 못하고 안내하지 못한 것. 그게 이유라고 판단했다. 해결방법은 해야했던 발달과업부터 차례차례 밟아 와야겠지.


원인을 찾아 그에 따른 문제해결 방법을 찾아야 할 때 외로웠다. 누구랑 아이 문제를 논의해야하는데~~


상담을 하면 빠르겠지만 누구랑 어떻게.

내 아이문제를 해결해 보고자 누구에게 상담 요청하면 진심으로 해 줄까


컨설팅 비용을 내고 전문가를 찾아야할까? 학교쌤과 상담? 그건 위험. 초등학교 쌤들도 나몰라했는데 중등이라고 다르겠어.

그럼 학원쌤? 아이 인생 문제를 성적 올리려고 다니는 학원과 함께 한다?


엄마인 나를 위한 나 스스로의 위로가 필요했다. 내가 조급하지 않아야 아이도 편하게 함께 문제해결하는데 동참할 수 있다.

발달단계. 공자의 발달단계.

『논어』에 보면 인간 나이별 성장과 역할에 관한 부분이 있다. 공자가 자기 삶을 돌아고며 말한 인생 회고와 깨달음. 그걸 바탕으로 반성하고 대책을 세워보련다. 검색자료에 나 맞춤형 반성과 우리아들 맞춤형 계획을 세워보자.


* 십오세(15세): 지우학(志于學), 학문에 뜻을 두고 인격적 완성을 지향하는 시기. / 아들은 공부해야한다는 생각을 스스로 하는 게 아니라 주변에서 해야한다고 하는데 그래서 하고 싶은데 공부를 해 본적이 없어 의지만큼 공부가 안 된다. 아니 방법을 모른다. 언어는 되지만 수학 기초가 안 되어 있다. MTB, 기타는 자기가 좋아서 하는 거지 학문적 깊이와는 상관없지 않을까. 관련 일을 하고 싶다면 탐구를 해야지.

위로: 학문에 취미는 없지만 학교밖 활동은 관심 많고 적극적이다. 바른 아이다. 책임지는 방법을 배우는 중에 알았다. 책임감 있는 아이라는 걸. 그런데 자기합리화도 잘한다. 공부 수준이 자기가 하는 말에 힘을 실어준다는 걸 안다.

엄마, 장기하가~~라고 말했는데 만약 장기하가 공부를 못했으면 사람들이 웃기시네 했겠지.

공부 잘한 건 어떻게 아냐는 질문에

장기하 서울대 나왔어. 신해철은 서강대야.

대학이 성적의 근거가 되는 것처럼 말하는 데 틀린 것도 아니니~~답답하다. 그래도 공부해야하는 이유는 말하니 다행이다. 아직 10대니까 놓친 발달과업을 다져가는데 늦지 않았다.


삼십세(30세): 이립(而立), 정신적·경제적으로 독립하여 사회적으로 자리 잡는 시기. 독립하려면 그만한 능력이 있어야 한다. 이삼십대는 십대 생활습관에 달렸다. 힘들어도 실패해도 등등 다시 도전하고 해낸다는 신화같은 이야기들.


이후는 나를 위한 발달과업이다.

세상 일에 흔들리지 않고 확고한 신념을 갖는 나이에 아들 성적 하나에 흔들려서야 되겠나 싶은데 흔들림~ㅠㅠ

이 아이가 내게 왔다면 이유가 있겠지. 이 아이가 세상에 태어난 것이 저마다의 할 일이 있는 거라면 이 모든 것이 하늘의 뜻이지. 이게 인생이고 삶의 본질일 수도 있지 않을까


위로가 된다.

공자 말대로라면 아들은 사춘기 15~16세 즈음은 15세 입학과 20세의 자기 자리 준비 단계이고 아직 안 늦었다.

이 시기에 기본 생활습관, 책임감, 자기주도 학습을 잡아주는 것이 중요하니까 기본은 되었다. 다시 정리해보자. 내가 엄마인 내가 다짐하고 아이를 안내해야지.


* 15세 十五志于學 (입학, 배우고자 마음 세움) 학문에 뜻을 세우는 시기 사춘기 초입, 자기 인생 고민 시작, 자유와 흥미 우선 학습 목표 설정, 기본 생활습관 지도, 호기심 존중하며 공부 근육 길러주기 / 15분 엄마랑 공부로 가능성 도전


* 16~19세 二十而立 (스스로 설 수 있음) 자기 인격과 삶의 기초를 세우고 책임감을 경험하게 해야 함. 불안정 생활습관은 일관되게 잔소리로 훈련. 자기 결정과 책임 경험, 작은 성취로 자신감과 자존감 심어 줘야지


20세 대학 갈 즈음은 이렇게 스스로 할 수 있도록 온힘을 다해 아들의 십대를 안내하고 응으ㅝㄴ하리라.

* 20세 삼십세와 연결 자기 인격과 능력이 자리 잡음 - 장기 계획(미래설계)과 자기주도 학습 습관 기반 마련. 여기서 자기주도학습습관기반이란 대학에서의 탐구심으로 열공, 사회생활에서 자기역할을 포기하지 않는 저력을 말한다.엄마기준이닷


부모는 지도에서 벗어나 관찰자 역할

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