아이의 과거는 현재를
현재는 미래를 만든다

Jul 3. 2025

공부를 좋아하는 아이로 성장하게 하는 프로젝트를 진행하고 있다. 대부분의 부모는 아이의 행동을 어떻게 바꾸고, 아이가 공부를 좋아하게 만들 수 있을지 답답함을 느낀다. 아이와 소통할 수 있는 창구를 만들고, 학교 공부의 문턱을 낮춰야 한다. 스마트폰은 멀리하고 책과 가까워지는 활동을 이어가야 한다.

모든 일에는 원인이 있다. 아이가 공부를 싫어한다면 이유가 있을 것이다. 원인을 밝히기 위해, 현재 우리 아이가 어떤 모습인지 살펴보고, 원인을 찾아야 한다.

현재 우리 아이의 모습을 기록해 본다. 13살 남자아이다. 성격은 온순하고 내성적이다. 친한 친구는 2명이다. 공부하는 것을 싫어하고, 학원에 가는 것도 좋아하지 않는다. 하루 1시간 이상 게임을 하거나 영상을 본다. 책 읽는 것을 싫어한다.

아이가 남자인 이유는 엄마의 X 염색체와 아빠의 Y 염색체가 만나서다. 13살인 이유는 2012년에 태어났기 때문이다. 온순하고 내성적인 이유는 타고난 기질과 뇌의 자극 처리 방식에서 비롯된다. 뇌는 감각기관에서 받은 자극을 전기·화학 신호로 처리한다. 중요한 자극은 증폭시키고, 불필요한 자극은 억제한다. 반복된 경험은 뇌 구조와 기능을 변화시킨다. 뇌의 자극 처리 방식이 성격, 성향, 행동 특성에 영향을 미친다. 여기에 가정 환경, 양육 태도, 사회적 경험이 더해져 성격이 된다.

친한 친구가 2명인 이유는 내성적인 성격 때문일 수 있고, 낯선 환경에 대한 두려움으로 많은 친구를 사귀지 않을 수도 있다. 또래 친구들과 관심사가 다르거나, 혼자 노는 것을 더 좋아할 수도 있다.

공부를 싫어하는 이유는 공부를 하지 않았기 때문이다. 공부를 하지 않는 이유는 공부가 어렵게 느껴지기 때문이다. 공부가 어려운 이유는 교과서의 내용을 이해하지 못해서이고, 이는 문해력이 약하거나 학습 지체가 누적되었기 때문이다.

학원에 가기 싫어하는 이유는 공부를 좋아하지 않기 때문이다. 공부가 싫은데, 추가로 공부하는 학원이 즐거울리 없다. 공부를 좋아하지 않는 아이에게는 학교나 학원 모두 가기 싫은 장소다

게임이나 영상을 하루 1시간 이상 보는 이유는 쉽고 재밌기 때문이다. 큰 의지나 노력이 필요하지 않고, 뇌의 도파민 보상체계를 자극하기 때문이다. 도파민 보상으로 중독의 과정을 밟기도 한다.

책을 읽지 않는 이유는 어릴 때부터 책에 대한 경험이 적어서다. 책은 단어와 문장으로 이루어져 있는데, 단어와 문장에 익숙하지 않으니 책을 읽지 않았던 경험이 계속해서 책을 멀리하게 만든다.

성별이나 나이는 바꿀 수 없다. 성격은 필요하다면 바꿀 수 있지만, 굳이 그럴 필요는 없다. 공부를 싫어한다면 더 쉬운 단계의 공부를 주로 하고 현재 학년의 공부는 기본에만 집중해야 한다. 학습이 지체된 부분부터 다시 시작하고, 지금 학년의 공부는 속도를 늦추고 양을 줄인다. 공부가 어렵게 느껴지지 않을 때까지 방법을 알려주고, 마음에 온기를 유지해 준다. 그리고 행동을 지속하도록 한다.

게임과 영상 시청을 서서히 다른 활동으로 대체한다. 보드게임, 가족 운동, 함께 독서 등 가족이 함께하는 활동으로 바꿔야 한다. 게임과 영상 시청은 할수록 더 하고 싶어진다. 시간을 줄이려는 노력을 멈추지 않아야 한다. 시도하지 않으면 지금 모습이 굳어진다.

재미있는 책부터 읽도록 해야 한다. 글씨가 적고 그림이 많은 재밌는 이야기책으로 시작하는 것이 좋다. 아이 혼자 읽게 해서는 안 된다. 엄마, 아빠도 읽어야 한다. 읽는 척만 하면 아이는 금방 알아차린다. 정말로 읽어야 한다. 부모의 독서 습관이 아이의 독서 습관이 된다.