아이의 내적 동기를 깨우는 교육의 가치

by Mingeon C


얼마 전 한 아버님이 12살 아들과 함께 아티너스를 찾아오셨습니다.

상담을 하며 제가 지향하는 교육 방식과 아버님이 원하시는 방향이 조금 달라 대화의 결이 엇갈리는 순간이 있었고,

이 부분에 공감하는 분들이 계실 것 같아, 그날의 기억과 저의 생각을 적어보려 합니다.


저는 아이가 스스로 흥미를 느끼는 주제를 중심으로 자연스럽게 배움의 필요성을 깨닫고 성장할 수 있는 미술 수업이 가치가 있다고 말씀드렸습니다.

반면, 아버님은 아이가 그동안 그리기보다는 본인이 흥미 있어하는 만들기 미술작업을 많이 해왔고, 이제 그리기 수업이 아이에게 필요한 시기가 되었다고 판단하셨습니다.

그리고 머릿속의 생각을 정확히 스케치로 그려내는 기술이 필수적이라고 느끼셔서, 단계적인 기법 교육을 원하셨습니다.


상담을 하면서 제가 느낀 점은 두 접근법이 모두 나름의 장점을 지니고 있다는 것입니다.

다만, 아동 발달과 자기 주도적인 학습 능력을 고려했을 때, 자유로운 탐색 후에 기법 교육이 이루어지는 방식이 아이에게 더 유익할 수 있다고 생각합니다.

예를 들어 레고 조립에 비유하자면, 아버님의 입장은 아이가 정해진 조립 설명서를 따라가며 정해진 방식으로 블록을 쌓아 올려야 한다고 보시는 겁니다.

전문가들에 의해 만들어진 가장 효율적인 매뉴얼을 숙지하는 것이 아이에게 필요하다는 입장이셨고, 반대로, 저는 아이가 설명서 없이 자유롭게 블록을 조립하며 창의적 시도를 해본 뒤

그 필요성을 느꼈을 때 설명서를 활용해 정확한 조립 방식을 배우도록 유도하는 수업방식을 선호하는 입장이었습니다.

이 두 접근의 차이는 다음과 같은 중요한 교육적 가치를 갖습니다.


1. 내면화된 학습과 동기부여


아이에게는 자신이 배우고자 하는 기법이 왜 필요한지 내면화할 시간이 필요합니다.

설명서를 보기 전에 아이가 “어떻게 하면 더 멋진 모양을 만들 수 있을까?”라는 질문을 던지며 스스로 탐색하게 되면, 방법의 필요성을 자연스럽게 느낍니다.

이때 설명서를 보며 조립을 배운다면, 아이는 자신의 필요를 충족하기 위해 배우고자 하는 의욕이 생겨 학습 효과도 높아집니다.

단 아이에 따라 탐색시간과 필요성을 느끼게 되는 시간이 서로 다르고 꽤 긴 시간이 걸리는 경우도 많습니다. 그래서 어떤 분에게는 아이 스스로의 탐색이 시간낭비라고 여겨질 수도 있습니다.

그 기간은 눈에 띄는 성장이 없는 것처럼 보일 수 있기 때문입니다. 거기에 비용이 들어간 학원에서의 상황이라면 부모 입장에서는 더 그럴 수 있다고 생각합니다.

하지만 그런 생각으로 아이를 본다면, 눈앞의 아이는 보이지 않고 발전단계만 보이게 되는 안타까운 상황이 벌어질 수도 있습니다.

이 수업이 자신에게 왜 필요한지를 아이의 마음으로 생각하고 받아들이며 내면화하는 시간은 꼭 필요합니다.


2. 자신만의 해결책 찾기와 창의성 발달


정해진 매뉴얼을 따르는 조립 방식이 모든 아이에게 적용될 때, 어떤 아이들은 문제없이 잘 따라가지만, 창의적인 아이들은 자신의 방식으로 해결책을 찾고 싶어 합니다.

답이 정해진 상황에서 편안함을 느끼는 아이가 있는 반면, 그것을 불편하게 여기는 아이도 있습니다. 아이에게 자유롭게 시도할 기회를 주면 창의적인 사고와 문제 해결 능력이 크게 성장할 수 있습니다.

이후 설명서를 통해 조립 방식을 추가로 배우면, 아이는 기본을 바탕으로 자신만의 스타일로 더 나은 조립 방법을, 그림의 경우는 그 아이다운 표현방식으로 응용할 수 있게 됩니다.

매뉴얼을 문제없이 잘 따라가며 지식을 쌓는 것보다는 크고 작은 문제들이 발생되고 그것을 해결해 나가고 막혔을 때 가르침의 필요를 느끼고 조언을 구하는 과정이 배움이라는 것을

아이는 미술수업을 통해 깨달을 수 있습니다.


3. 실패와 시행착오의 가치


자유로운 탐색 과정에서 아이가 겪는 막막함과 실패 그리고 시행착오는 사실 중요한 배움의 기회입니다.

설명서 없이 조립해 보다가 잘못되거나 무너지는 경험을 통해 단순히 결과를 얻는 것 이상의 가치를 배우게 됩니다. 이런 시행착오가 누적되면, 나중에 매뉴얼을 따라 조립할 때도

더욱 깊이 이해하고 다양한 응용을 할 수 있는 기반이 됩니다. 이는 나중에 스스로 문제를 해결하고 창조해 나가는 데 필수적인 자산이 됩니다.


이처럼 탐색과 경험을 통해 내적 동기를 깨우고, 체계적인 기법 학습을 더하는 방식이 아이의 흥미를 유지하면서도 부모님이 바라는 기초 실력을 쌓아줄 수 있는 균형 잡힌 교육이라고 저는 믿습니다.

아이의 흥미를 존중하면서도 자기 주도적인 학습 능력을 키우는 교육의 중요성에 대해 부모님들께서 한번 생각해 보는 기회가 되기를 바라는 마음입니다.