김종훈의 꿈꾸는 교실 — 학생·학부모·교사를 잇는 실전
관심사를 역량으로 바꾸는 포트폴리오 4주 설계
3줄 요약
포트폴리오는 ‘좋아하는 것’을 ‘할 줄 아는 것’으로 바꾸는 증거 모음입니다.
4주간 문제정의 → 탐구설계 → 실행제작 → 발표·성찰 루틴으로 완성합니다.
학생·학부모·교사가 역할을 나누면 동기·지속성·완성도가 동시에 올라갑니다.
왜 4주인가?
한 달은 한 주제를 밀도 있게 파기 좋은 호흡입니다. 너무 길면 흐트러지고, 너무 짧으면 증거가 부족합니다. 4주 설계는 작은 성공을 빠르게 쌓아 성장을 가시화하려는 전략입니다.
4주 로드맵(주 3회, 회당 40~60분 권장)
1주 차: 관심사 스캔 & 문제 정의
관심사 5개를 적고, 각각 왜 좋아하는지/언제 몰입되는지 한 줄 메모
문제정의 한 문장: “나는 ○○에 대해 △△한 사람들을 위해 □□ 문제를 해결하고 싶다.”
SMART 목표 세우기(4주 뒤 달라질 점 2가지)
산출물: 1페이지 기획서(목표·대상·예상 산출물·일정)
2주 차: 탐구 설계 & 자료 수집
신뢰 가능한 자료 3종(기사/통계/논문 등) 각 5줄 요약
현장 탐방·인터뷰 1회 또는 관찰/설문 1회
윤리·저작권 체크(초상권/음원·이미지 라이선스)
산출물: 실행 계획표(작업 목록·일정·필요 자원)
3주 차: 실행·제작 & 버전업
첫 산출물(v1) 제작(글·인포그래픽·영상·앱 시안·수업 안 등 자유)
피드백 2회(친구/교사/학부모) 받아 구체 코멘트 수집
개선(v2): 목표 대비 부족한 한 가지를 집중 보완
산출물: 전·후 비교 스냅숏(이미지 2장 또는 핵심 지표 1개)
4주 차: 발표·공유 & 성찰
3분 발표 슬라이드 5장: 문제–과정–결과–증거–다음 단계
성찰 에세이 10 문장: 어려움·해결·배운 점·재도전 계획
루브릭 자가·상호 평가
산출물: 최종 포트폴리오 페이지(아래 5P 구조)
포트폴리오 5P 구조
Profile: 한 줄 소개 + 흥미 맥락
Problem: 해결하려는 문제 한 문장
Process: 조사–설계–실행 핵심 단계 사진/메모
Product: 결과물 스크린숏/링크 + 기능·효과 요약
Proof & Reflection: 데이터·피드백·배운 점·다음 계획
한 페이지 원칙: 보는 사람이 1분 안에 이해하도록 간결하게.
관심사별 프로젝트 예시 6
1) 게임
정의: “중1이 좋아할 역사 퀴즈 미션 설계”
산출: 10문항·보상 시스템·난이도표
증거: 플레이 5명 정답률 변화
확장: 국영수 미션팩
2) 음악
정의: “시험 기간 10분 집중 루틴 배경음”
산출: 3곡 30초 샘플, 사용 가이드
증거: 전/후 집중도(1–5점) 변화
확장: 팟캐스트형 공부 루틴
3) 미술·디자인
정의: “축제 분리수거 안내 픽토그램”
산출: 아이콘 6종 + 배치 시뮬
증거: 분리 정확도 개선율
확장: 지역 행사 공공디자인 키트
4) 역사·지역
정의: “동네 근대 건축 5곳 3분 해설 카드”
산출: 포토 카드 5장(QR)
증거: 조회수/피드백 코멘트
확장: 다국어 카드
5) 환경·ESG
정의: “교실 쓰레기 20% 줄이기”
산출: 2주 행동 캠페인·체크리스트
증거: 주별 배출량 그래프
확장: 학년 전체 파일럿 보고서
6) 스포츠
정의: “지구력 향상 4주 러닝 미니 플랜”
산출: 주 3회 캘린더·워밍업 영상 링크
증거: 1km 기록/심박 로그
확장: 초보자 코칭 카드
평가 루브릭(10점 만점) — 목록형(브런치 친화형)
① 문제정의
0점: 주제·대상이 모호
1점: 주제 또는 대상만 부분적으로 명확
2점: “누구의 어떤 문제를 왜” 한 문장으로 선명
② 탐구설계
0점: 자료/방법/윤리 계획 없음
1점: 자료나 방법 중 하나만 구체
2점: 자료 3종 요약 + 방법(인터뷰/관찰 등) + 윤리 체크가 구체
③ 실행충실도
0점: 산출물 미완성
1점: v1만 존재(반영 없음)
2점: 피드백 2회 이상 반영해 v2 개선, 변화 기록 포함
④ 결과품질
0점: 기능/효과 불분명
1점: 기능 설명만 있음
2점: 기능 + 효과 데이터(전/후 지표·그래프 등) 제시
⑤ 성찰·협업
0점: 단순 소감
1점: 배운 점 일부
2점: 어려움–해결–다음 단계 명확, 역할 분담 기록 포함
총점: 5 항목 합계(최대 10점). 동일 가중치 평균도 가능.
체크박스형
문제정의 0 / 1 / 2
탐구설계 0 / 1 / 2
실행충실도 0 / 1 / 2
결과품질 0 / 1 / 2
성찰·협업 0 / 1 / 2
= 총점 ____ / 10
역할 분담 체크리스트
학생(주 3회)
1페이지 기획서 작성
자료 3종 요약 & 인터뷰/관찰 1회
v1 제작 → 피드백 → v2 개선
3분 발표 & 10 문장 성찰
학부모(주 1회)
일정 관리(가정 내 작업 시간 확보)
안전·윤리 점검(촬영/인터뷰 동의)
격려 피드백 2 문장(강점 1·개선 1)
교사(주 1회)
목표–과정–증거 정합성 코멘트
루브릭 기반 피드백
학교/지역 자원 연결(공간·사람·데이터)
시간표 예시(주 3회 × 45분)
월: 자료 수집 25분 + 메모 정리 20분
수: 제작 30분 + 진행 점검 15분
금: 피드백 반영 20분 + 기록/스냅숏 25분
바로 쓰는 양식 3종
A. 1페이지 기획서 카드
문제정의:
대상/효과:
예상 산출물:
일정(주별 목표):
필요한 자원(사람/공간/예산/도구):
성공 지표(정량·정성 2~3개):
B. 3분 발표 스크립트(5장)
1장 문제, 2장 과정, 3장 결과, 4장 증거, 5장 다음 단계
오프닝 20초: “제가 해결한 문제는 …입니다.”
핵심 데이터 1개: “전/후 변화는 …%였습니다.”
마무리: “다음 4주에는 … 을 확장하겠습니다.”
C. 면접형 질문 10
왜 이 주제를 골랐나요?
가장 어려웠던 순간은? 어떻게 넘겼나요?
실패에서 무엇을 배웠나요?
결과의 한계와 보완 계획은?
대상에게 어떤 가치를 주었나요?
데이터를 어떻게 수집·분석했나요?
협업은 어떤 도움을 줬나요?
시간 관리는 어떻게 했나요?
다음 프로젝트의 목표는?
이 경험이 진로 선택에 준 영향은?
저작권·개인정보 체크리스트(필수)
직접 제작/촬영 자료 우선 사용
외부 이미지·음원은 CC0/퍼블릭 도메인 또는 합법 라이선스만 사용
출처 표기: 자료명·제작자·링크·이용허락(가능 시)
인물·장소 촬영 동의 확보(미성년자는 보호자 동의)
실명·연락처 등 개인정보 노출 금지(익명·모자이크 처리)
본 글은 교육 목적의 창작 가이드입니다. 외부 자료 인용 시 각자의 라이선스와 출처를 반드시 확인하세요.
흔한 실패 5가지와 한 줄 처방
주제가 너무 큼 → 대상·문제 한 문장으로 축소
자료만 모음 → 작은 실험/제작으로 전환
결과만 자랑 → 과정·증거·한계 함께 제시
기록 없음 → 매회 사진 1장·메모 3줄
피드백 회피 → 의도적으로 2회 이상 받기
마무리
좋아하는 일에 작은 가설을 세우고, 직접 만들고, 데이터를 남기는 습관이 결국 역량이 됩니다. 한 달 뒤, 여러분의 관심사는 설득 가능한 증거로 바뀌어 있을 거예요.
독자 참여 & 다음 회차 예고
댓글 미션: 이번 달 당신의 문제정의 한 문장을 남겨주세요. 한 문장 첨삭으로 도울게요.
다음: “면접관이 좋아하는 포트폴리오 페이지 구성: 1분 설득의 기술”
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저는 위 내용을 이렇게 변경하고 싶네요.
1. 공부는 평생공부이다
2. 오늘도 걷고 내일도 걷는다.
3. 즐기는 자가 행복하다.
4. 오늘은 선물이고 일신우일신으로 간다.
5. 얻으려고 하기보다 먼저 준다.
6. 시간은 누구에게나 공평하다.
7. 시간은 내가 내 삶의 주인공으로 산다.
8. 성공은 도덕이요, 도덕은 성공이다.(성공지도덕 도덕지성공)
9. 혼자 가면 빨리 가고 같이 가면 멀리 가고 해서 참 좋다.
10. 지금 여기에서 행복하기^^
