by happysmilewriter Sep 27. 2024
‘한 명 한 명에게 포스트잇 편지를 써야지. 내 글씨체를 알아채는 아이가 있을 수도 있으니 조심해야겠다. 초성으로 쓸까 모스기호로 할까? 아, 우렁각시 언어를 만들어야겠다. 워드로 새로운 글자를 만들어야겠다. 예를 들면 ㄱ은 ※ , ㄴ은 ☆, ㄷ은 ★처럼 한글자판의 ctrl을 누른 채 F10을 눌러 나오는 문자표의 윗 부분을 자음의 순서로 해야겠다.
※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▲ ▽ ▼
-≫ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅌ ㅋ ㅍ ㅎ
모음은 어떻게 하지?
← ↑ → ↓ ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙
-≫ ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
본인조차도 기억안날지 모르니 자모음표를 출력해서 책상벽에 붙여놓고 우리반 아이들과 선생님께 편지를 써야겠다고 생각했다. 처음 책상벽에 문자표를 조합해 나만의 메시지를 줄까 고민했으나, 메시지를 전달하려니 힘이 들었다. 그리고 친구들이 편지를 받고 무슨 글인지 해독하다 짜증낼 것이 뻔해 보였다. 나만의 암호편지를 받고 해석하려다 신경질을 낼 친구들의 모습이 떠올라 p는 웃었다. 다른 방법을 생각해야 했다. 그때 사진이 떠올랐다. P가 찍은 사진 한장과 그 아이의 강점을 담은 긍정의 단어카드와 격려카드를 선물로 주자는 데에 생각이 미쳤다.
같은 반 친구의 이름 옆에 그 아이의 특징에 대한 긍정의 단어를 적기 시작했다.
감동적인, 감사한, 자랑스러운, 재미있는, 열정적인, 편안한, 자랑스러운, 활기찬,
힘찬, 든든한, 사랑스러운, 자신감넘치는, 귀여운, 소중한, 특별한, 마음이 따뜻한,
믿음을 주는......
이까지 적고 나서 격려와 응원의 문장을 덧붙여야겠다고 생각했다. P는 본인이 들었을 때 힘이 났던 문장들을 떠올리고 컴퓨터에 수십개를 쳤다. 친구 이름과 특징에 대한 긍정의 단어 옆에 친구 각각의 특성이나 상황에 맞는 격려의 문장을 찾아 적기 시작했다.
- 넌 생동감이 넘쳐
- 넌 참 특별한 존재야.
- 네가 힘든 중에도 내색하지 않고 활기차게 지내려고 하는 모습이 멋져.
- 네가 다른 사람을 생각하고 배려하는 마음이 멋져
- 끊임없이 노력하더니 미술분야 수상을 했네. 나는 네가 꼭 해 낼 줄 알았어
- 우리반 서기로 출석부 정리한다고 수고 많았어.
- 열심히 수업에 집중하고 노력하는 모습, 정말 멋져.
- 난 네가 체육대회때 최선을 다한 걸 알고 있어.
- 너의 진로독서 발표를 들어보니 오랜 시간을 투자했다는 것이 느껴져.
- 친구 문제로 힘들었을 텐데 잘 이겨내는 모습이 멋져.
- 진로에 대해 방황하더니 진로포트폴리오 발표를 들어보니 너의 고민의 흔적이 보인다. 너만 의 길을 잘 찾을 거야.
- 이번 기말고사 성적을 보니 중간고사 이후 너의 수고와 흘린 땀이 상상이 된다.
- 네가 얼마나 노력했는지 알고 있어.
- 학급일이나 힘들어하는 친구에게 도움을 주려는 네 마음이 느껴져. 넌 참 따뜻한 아이야.
- 네가 우리반에 있어서 든든하고 참 좋다.
- 네가 실장이라 반 전체에 수행평가를 매일 알려준게 큰 힘이 되었어. 고마워
- 부실장 덕분에 우리 반이 잘 되고 있어
- 넌 우리반 친구들에게 무척 소중한 사람이야
- 유쾌하고 긍정적인 네가 있어서 우리반이 특별해졌어
- 소설창작대회에 도전한 것 자체가 중요해. 너의 소설은 친구들에게 힘을 주는 아름다운 힘이 있어. 계속 도전해서 우리 뿐만 아니라 많은 사람들에게 힘을 주길 바래.
- 축구대회에 나가면서 최선을 다한 너의 모습이 멋져. 도전했으니 실패도 있는 거지. 절대 좌 절하지 말고 네가 좋아하는 축구를 더 열심히 해.
- 모두가 실패하고 누구나 실수해. 실수를 통해 배우면 우린 성장하는 거야.
- 난 네가 할 수 있을 것라고 믿어. 포기하지 말고 계속 시도해보렴.
P는 여러 봉지의 간식을 반 인원수에 맞게 골고루 나누어 개별로 담았다. 그 안에 그 아이에게 하고 싶은 말을 쓴 편지를 써서 붙이고 사진도 같이 동봉했다. P는 만든 것을 전달할 적절한 타이밍을 생각하며 편안하게 잠이 들었다. 차라리 선생님에게 부탁해서 몰래 책상에 넣어줄 시간을 정해야겠어. P에게는 미소가 저절로 지어지는 밤이었다. 선생님과 친구들의 반응이 무척 기대되었다.