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Jan 27. 2024
사춘기 아들의 취미생활_2
마주이야기
엄마, 나 심심해.
"심심하니? 어떻게 하고 싶어?"
"그냥, 뭔가 재미난 게 필요해."
"엄마는 지금 집안일이 많은데, 네가 설거지 좀 도와줄래?"
"오호~ 재미있겠는데?"
초등학교 3학년 무렵.
심심하단 아들에게 설거지를 부탁했다.
나에겐 '일'이었던 설거지가 아들에겐 '놀이'였다.
그 이후로 내가 집안일을 하는 중에 아이가 심심하다고 하면, 소소한 집안일을 함께 하게 되었다.
그때마다 아이는 엄마를 도와준다는 뿌듯함과 뭔지 모를 재미를 느끼며 집안일을 했다.
아들이 고학년이 되고, 중학생이 되면서 가족 구성원으로서 소소한 집안일을 담당하게 되었다.
이제 아이에게 설거지나 청소는 '놀이'가 아닌 '일'이 되었나 보다.
더 이상 심심하다는 표현보다는 자신이 좋아하고 재미있어하는 것들을 찾아서 한다.
간혹 아이가 심심하다고 할 때면(종종 게임 시간을 요구할 때가 많다),
장난스레 '설거지하고 싶다고?'라고 되묻는다.
아이는 손사래를 치며, '아니~!! 안 심심해.'라며 본인이 좋아하는 것들을 한다.
<색종이로 접은 포켓몬스터>식집사가 되기 전 아이의 오랜 취미는 '그림 그리기, 종이접기, 만들기'등이었다.
그중에서도 한 가지를 꼽으라면, '종이접기'일 것이다.
아이는 4세부터, 공동육아 어린이집을 다녔다.
그곳에는 종이 블록, 소소한 나무 장난감 이외의 놀이 교구가 별로 없다.
마당에는 흙이 있고, 매일 동네 한 바퀴를 걸으며 놀이터나 가까운 산으로 나들이를 다녀오는 일과가 대부분이었다. 그곳에서 '놀이'는 아이들이 만들어가는 것이었다.
그곳에서 사부작거림이 더 활성화되었다.
특히 하원 시간이 가장 늦었던 아이는 선생님과 매일같이 종이접기를 했다.
초등학생이 된 이후에는 혼자서 종이접기 책을 보며, 무엇이든 접었다.
중학생이 된 지금까지도...!
"엄마, 나 총 갖고 싶어."
"갑자기?"
"게임에 나오는데, 너무 멋있더라고"
나는 아이가 요구하는 장난감 등은 바로 수용해주지 않는 편이다.
아이와 함께 '꼭 필요한 것인지. 정말 갖고 싶은 것인지. 어떤 방법으로 구입할 것인지'등을 논의(?)한다.
그 과정에서 꼭 구입할 것은 구입하지만 그렇지 못한 것들은 종이 접기로 연결이 된다.
<아이의 위시리스트_저격총>총 게임에 몰입했던 시기에는 A4용지를 활용해 수 십 개의 총을 접었다.
물고기 잡는 게임에 몰입했던 시기에는 물고기를 수십 마리 접었고,
평소 좋아하는 동물도 종류별로 접어서 아이 방의 수납장과 옷장에는 종이 접기로 가득 찼다.
아이의 종이접기 취미가 나에게 도움이 된 적도 많다.
나는 아이들과 '미술치료'로 만나고 있지만, 종이접기는 영 재주가 없다.
"선생님, 소원이 있어요. 3단 로봇을 만들고 싶어요. 만들어주세요."
치료실 내에서 아이들이 만들고 싶어 하거나 요구하는 것을 모두 수용해주지는 않는다.
그런데, 간혹 필요할 때도 있다.
동영상을 여러 번 봐도 도통 무슨 말인지 몰라서 낑낑거리다가 아들에게 도움을 청했다.
아들은 어깨에 잔뜩 힘을 주며,
"내가 이런 건 또 전문이지"라면서 1시간을 넘게 사부작 거리며 만들어낸다.
"엄마, 로봇 받은 아이는 어땠어?"
아들은 엄마가 만나는 아이들에게 도움을 줄 수 있어서 기분이 좋다면서 후기도 꼭 챙긴다.
<3단 변신 로봇>