배우는 사람
새벽 6시.
공기는 늘 조금 차갑다.
몸의 온도가 아직 오르기 전,
정신과 마음도 천천히 깨어나는 그 시간.
나는 오늘도 수업에 들어섰다.
필라테스를 가르치는 사람이면서,
누군가의 수업을 듣는 한 명의 학생으로.
수업의 흐름은 조금 달랐다.
하나, 둘, 셋.
잠시 멈추고, 다시 하나, 둘, 셋.
처음에는 몸과 마음이 따라잡기 어려웠지만,
그 덕분에 자연스럽게 집중하며
움직임을 느낄 수 있었다.
예상과 다른 리듬 속에서,
내 몸과 마음은 스스로 적응하며
안정감을 찾아갔다.
그 순간, 문득 깨달았다.
나는 늘 수업을 받는 학생이라고 느꼈지만,
내 안의 지도자 자아는
조용히 관찰하고, 느끼고, 내 것으로 내면화하고 있었던 것이 아닐까.
그리고 그 과정 속에서
나는 한 층 더 성숙하고 단단하게
성장하고 있는 것이 아닐까.
회원들은 이런 느낌을 받았을까?
이 흐름은 몸에 어떤 영향을 주었을까?
나는 왜 지금 이 리듬에서
이렇게 세심하게 감각을 살피고 있을까?
수업을 따라 하면서 다시 확인했다.
아, 나는 지금 가르치는 사람이면서
배우는 사람이구나.
지도자로 살아간다는 건
정답을 말하는 사람이 아니라
끊임없이 관찰하고,
스스로를 정렬해 나가는 사람이라는 것을.
필라테스를 오래 했다고 해서
내 몸이 모든 것을 알고 있는 것은 아니고,
수업을 많이 한다고 해서
지도자로서 완성되었다고 말할 수도 없다.
오히려 배우는 순간마다
내 수업은 더 단단해지고,
내 마음은 더 따뜻해진다는 걸
요즘 더 자주 느낀다.
새벽 수업을 마치고 돌아오는 길,
나는 조금 더 가벼워졌다.
오늘 내가 배운 만큼,
오늘 내가 느낀 만큼,
다음 수업에서 누군가의 하루도
가벼워지길 바라며.
사계절처럼
계절마다 색이 달라지더라도
흐름은 계속 이어지듯,
나도 그렇게 가르치며 배우고,
배우며 자라는 지도자로
조용히 단단해지고 있는 여정이 아닐까.
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