초2adhd일기_초등이후의 학습에 대해여

제목: 마법천자문 & 한자 등등

<초2adhd일기 2023년 7월 8일_마법천자문>

손오공이 나온다.
불아 타라 불화
물아 나와라 물수
나무에 올라가라 나무목
연못에 들어가라 내천
흙 천지로 만들어라 흙토
밭에 농사를 지어라 밭전
돌아 때려라 돌석

<초2adhd일기 2023년 7월 9일_한자>

나무목의 반대는 물수이다.
작을소의 반대는 큰대이다.
발족의 반대는 손수이다.
위상의 반대는 문문이다.
아래하의 반대는 가운데중이다.
왼자의 반대는 귀이다.
오른우의 반대는 눈목이다.
이는 귀를 뜻한 한자이다.
목은 눈을 뜻한 한자이다.
눈목의 반대는 입구이다.
구는 입을 뜻한 한자이다.

<초2adhd일기 2023년 7월 12일_마법천자문>

눈아 보여라 눈목 더 멀리 보여라 눈안
눈목귀이
큰대
작을소
문문
위상
아래하

그 누구에게나 부모가 처음이지만, 느린 아이 키우는 부모도 그것이 첫 부모 됨의 경험이다. 이 아이를 어찌 가르칠지가 늘 고민이다. 오늘은 학습관련해서 이야기해 보련다. 초등입학 전에 주당 12타임까지 센터를 달렸었다. 그러니까 월~목까지 중학교에서 수업을 마치고 칼 같이 퇴근해서, 아이의 하원 후 매일 2 타임씩 수업을 들었다는 이야기가 되겠다. 세 살 터울의 호수 호반이를 하원시켜서 센터까지 가는 것은 여간 힘든 일이 아니었다. 돌쟁이 때부터 호반이는 느린 형 때문에 센터의 대기실 바닥에서 놀았다. 지역사회 바우처와 발달재활 바우처를 받고 특수반에서 나오는 바우처와 방과 후 지원금을 받고 실비보험청구를 하고 우리 형편에 해줄 수 있는 최대치가 12 타임이었다. 코시국이라 더 힘겨웠고 돌쟁이 동생 데리고 다니느라 더 힘들었던 차도 없는 뚜벅이로 2018년~2021년까지 센터를 다녔었다. 언치3타임, 놀치2타임, 사회성수업 1타임 특채 1타임, 감통 1타임, 작업치료 1타임, 심리상담 1타임, 수영 1타임

언어치료에 관해서는 할 말이 많다. 왜냐하면 아이는 언어가 느렸다. 엄마 아빠만 하는 시기가 생각보다 길었다. 엄마 아빠를 하는 것으로 보아 무발화는 아니었는데, 나이에 비해 너무 느렸다. 언어를 학습으로 배운 아이였다. 집안 모든 사물을 무한반복해서 가르쳤고 벽보를 보면서 탈것, 과일, 동물 등을 가르치고 나서도 긴 기간 동안 단어들만 말하였다. 그래서 문장의 술술로 주어동사 결합법칙 등으로 1년 넘게 가르쳤다. 4세 봄 어느 날 처음 주어동사 문장발화를 하였다.