교육이 변하지 않는 이유

아무리 교육과정을 바꾼다 한들

교육과정이 순차적으로 바뀐다. 주기적으로 바뀌기에 다들 크게 신경 쓰지 않는다. 나 또한 이런 주류의 흐름에서 크게 다르지 않다.

총론은 앞선 교육과정 깎아내리기와 새로운 교육과정 셀프 칭찬이 이어지 진다. 필요성이나 당위성이라 말하지만 자화자찬에서 벗어나지 않는다. 매번 그리 잘났다 하는 교육과정이지만 제대로 바뀐 것을 본 적이 없다. 현장에서 느끼는 것이라고는 교과서가 조금 바뀌었네 뿐이다.

교육을 바꾸는 주체는 교사이다. 교사를 변화시키지 않고서는 절대 달라질 게 없다. 구성주의를 이야기한 게 수십 년 전이지만 여전히 학교 현장은 객관주의 교사 투성이다. 제도와 시스템이 변화를 전혀 뒷받침하지 못하고 있다. 생활기록부 연수는 몇번을 하면서 교육 철학을 변화시킬 연수는 전무하다. 전산입력 끄적거리는게 중요한지 근본적 교육 변화를 추구하는게 중요한지 정말 뭐가 중요한지 알지도 못하는 머저리들의 만행이다.

정책 입안자들의 무능과 권위주의도 한몫을 단단히 하고 있다. 승진제도랍시고 만든 것은 암기왕 내지는 점수 모으기 경쟁이다. 어디서 어떻게 달라질 수 있겠는가!

무능한 교육부와 한심한 관리자가 건재한 이상 제 아무리 교육과정을 뒤바꾼다 해도 먼지만큼의 달라짐이 없을 것이다.