잘못된 것을 인정하고 고치는 용기

잘못된 줄 알면서도 행하는 자들에 대한 일침

by 발검무적
子曰: "非其鬼而祭之, 諂也. 見義不爲, 無勇也."
공자께서 말씀하셨다. "그 제사 지내어야 할 귀신이 아닌 것을 제사 지내는 것은 아첨함이요, 의로운 일을 보고서도 하지 않는 것은 용맹이 없는 것이다."

내용에 대해 먼저 설명하면 이렇다.

천자나 제후만이 태산에 제사를 지낼 수 있는데, 노나라 대부인 계씨(季氏)가 참람하게도 태산에 제사를 지내려 하였다. 이에 공자는, 당시 계씨의 가신으로 있던 자신의 제자 염유(冉有)에게 말리라고 했으나 그가 말리지 못한 사실을 두고 한 말이다. 이 이야기에 대한 대화는, 바로 뒷 편인 팔일(八佾)篇의 6장에 자세히 나온다.

이야기가 나오게 된 배경은 그러한 상황임을 이해하고 보면 되겠다.

그런데, 공자는 역시 그 상황에 대해 있는 그대로 지적하고 비판하지 않는다.


지평의 확대.

이 사안을 통해 일러주려고 했던

거시적인 시각의 가르침을 펼쳐주신다.


먼저 원인 분석.

왜 그들은 자신들이 지내면 안 될 귀신에게 제사를 지내려고 하는가?

아첨하기 위해서라고 한다.

원래 해서는 안될 것을 무리하게 하는 것에는 당연히 간절한 이유와 목적이 있기 마련이다.

공자는 그 점을 뼈를 후려치는

표현으로 짧게 끊는다.


아첨이 무엇인가?

주자의 해설에 따르면,

'잘 보이기를 구하는 것'이라고 한다.


내게 영향력을 끼칠만한 대상에게 잘 보이기를 바라는 것이 잘못일까?

인간의 본능인데도?


그래서 뒤의 문장이 바로 이어진다.

'의를 보고 하지 않음은 용맹이 없는 것이다.'

행간을 제대로 읽지 못한 이들에게는

생뚱맞은 결론이고,

도저히 연결고리가 없을 듯한 두 문장인 셈이다.


그래서 주자가 다시 마지막 문장의 해석을 달아준다.

"알면서 하지 않는 것은 곧 용기가 없는 것이다."

결국 하고 싶은 말의 방점은 이것이었다.

문장에서 지적한 내용이 잘못되었음을 모르고 하지 않았다는 진실을 확 후벼 판다.

모르고 하지 않았다는 것은 곧, 그것이 잘못임을 알고서도 자신의 이익을 위해 그런 행동을 하였음을 의미한다.

무엇이 옳고 그른지를 모르고 잘못을 해도

잘못인 것이지만

무엇이 잘못인지 알면서도 잘못을 행하는 것은 욕을 바가지로 먹을만한 일이라는 것을

완곡하게 표현한다.

용기가 없는 것이다.

용기?


너무도 당연히 잘못된 일이라는 것을 아는데

버젓이 행하는 이들이 많아진 세상이다.

잘못을 잘못이라고 말하는 것이

어려워진 세상이다.

그것을 말세라고 하고 혼란의 세상이라고도 한다.

교과서에서 배운 대로 그릇된 것을 그릇되었다고 하면 오히려 눈치 없다고 비난받고 조직에서 왕따를 당하는 일이 버젓이 자행되는 시대가 되어버렸다.


그래서는 안된다.

결국 그 시작은 가정교육에서 비롯된다.

아버지가 옳은 것과 그른 것에 대한 관념을

밥상머리 교육을 통해 자식들에게 알려준 후,

'내가 가르친 것과 현실은 다르다.'라며

당당하게 말할 쓰레기는 많지 않을 것이다.


그가 자식에게 가르치는 교육의 내용과

그가 밖에 나가서 하는 행동이 다른 것이라면

애초의 교육이 잘못되었거나 그가 잘못된 것이다.

수천 년 전 공자의 시대도

지금과 많이 다르지는 않았던 것 같다.


그릇된 것을 그릇되었다고 지적하고

그것을 고치기 위해 필요한 것이

'용기'라고 한 것을 보면

수천 년의 세월이 지났어도

중국이 아닌, 한국임에도 불구하고

그 행태가 크게 달라지지 않았나 보다.


그래서 공부와 체행은 많이 다르다.

그래서 그 두 행위 사이에는

'수양'이라는 것이 필수적으로

따르게 된다.


배울만큼 배워 학벌이 뛰어나고

배운 지식이 다양하고 깊이가 있더라도

그것을 지 배만 불리고, 지 식구의 이익만을 위해

사용하는 것은 문제가 있다.

단순히 가족과 나를 위하는 것에서

문제가 발생하는 것이 아니다.

그릇된 방법을 동원하고, 자신이 배우고 익힌

편법과 부정으로 그것을 얻어내려 하기

때문에 그것이 문제가 되는 것이다.


그렇게 부정한 행위를 한 이들이

형사처벌을 받고 감옥에 가거나

돈을 처발라서 2심에서 집행유예로 나오면

그들의 얼굴을 뉴스로 본 자식들이

어떤 심정일까?

그들의 부정부패에 침뱉고 욕하는 말을 듣는

그들의 부모는 어떤 심정일까?


이 글을 읽는 당신이

자신은 그럴 위치에 오르지도 못했고

그럴 일도 없을 거다며 마치 딴 세상 이야기로

돌려버릴지도 모르겠다만,

아니다.


당신은 매일같이 시험대에 오른다.

작지만 아주 밀접한 당신의 용기를

세상은, 현실은 계속해서 테스트한다.

당신이 알고 있는 것

그리고 그것이 잘못이라고 한다면

잘못을 고치기 위해

당신은 상당한 용기를 갖춰야만 한다.


당신 한 명 한 명의 용기만이

이 썩어가는 사회를

개선시킬 수 있는 유일한 희망이다.


사족.


이제 논어 20편 중에서 10%에 해당하는 2편까지 끝이 났습니다.

즐겨 읽으시는 분들이 많지 않으시겠으나

그래도 주말을 제외하고 매일같이 한 장씩

함께 공부한다는 마음으로

이 글을 채워갑니다.

어렵게만 느껴졌던 <논어>가

이 허접한 연재 글을 통해 최첨단 현대를 살아가는 여러분들의 삶을 너무 메마르지 않게

촉촉한 형태로

사람 냄새 은은하게

유지해주기를 바라봅니다.