가능과 불가능의 차이를 몰랐던 1학기의 내 모습...
초6 연대기
요즘 아이들의 최대 관심사는 연애이다. 작년까지는 '노는 것'에 관심이 많았다면, 이젠 노는 것보다는 가만히 앉아서 연애나 이상형 따위의 얘기를 하기 때문에 당연히 무리의 리더도 바뀌었다. 작년에는 가장 자기주장이 강하고, 또 의사가 분명해서 '오늘은 이거 하자' '내일은 나가자'같은 말을 하는 아이가 리더였다면, 이제는 가장 예쁘거나 무리 애들 모두와 대화가 잘 통하는(예를 들어 ***웹툰에서 잘생긴 사람이 A라는 것에 동의하는 것 같은....) 아이가 무리의 리더로 서고 있다.
이렇게 무리의 리더가 된 아이들은 자연스럽게 이야기하기 수월하고, 또 매일 똑같은 얘기를 해서 뻔하지만, 그래서 더 재미있는 연애 얘기로 무리의 이야기를 이끌어가기 시작했다. 시작은 그냥 연예인 얘기를 하면서 자연스럽게 시작했다.
"너희 그거 봤어? ***이 챌린지 춘 거?"
"어, 그거 완전..... 아니, 잘생긴 사람이 웃긴 춤을 추는데 왜 안 웃기고 멋진 거임?"
"그러니까, 잘생긴 사람은 그냥 다 잘생긴 거냐....?"
이제 리더가 한 번 더 얘기를 끌어가 줄 때다.
"근데 *** 완전 늑대상이야."
"아....? 난 강아지 상인줄 알았는데?"
"나도, 강아지상인줄? 아, 근데 그 얼마 전에 히트 친 노래 부르는 거 보면 늑대상이긴 하더라."
"너희는 늑대상이 좋아, 강아지 상이 좋아?"
"난 고양이."
"아니, 둘 중에서 고르라니까?"
"난 츤데레여야 돼. 다정한 건 너무 부담."
"그렇긴 하지, 난 그리고 연상."
"무조건 동갑. 동생이면 '누나'이러는 거 듣기 싫고, 연상이면 말 못 놀 거 같은데."
"그냥 나보다 키 크면 돼."
이렇게 이야기가 한 번 연애나, 이상형 쪽으로 가면 이제 리더가 더 손 쓸 필요 없이 아이들의 얘기는 봇물 터진 듯 끝도 없이 나온다.
그러면 이제 리더도 대화에 껴서 신나게 얘기를 하다가 종이 치면 제자리에서 애들을 내보내면 끝이었다.
무리에 딱히 끼지 않은 나도 1학기때에는 아이들과 이런 얘기를 꽤 했었다. 그때는 그냥 그런 얘기를 하는 것이 재미있어서 그랬다.
솔직히 말하면, 연애도 이상형도 안 자극적인 대화 주제는 아니었으니까.
그런데, 2학기가 들어와 이런 궁금증이 들었다.
'그런데, 내가 생각하는 그런 연애는, 영화에서나 가능한 게 아닐까?'
아닌 게 아니라 나는 그때 내가 본 영화의 남주와 비슷하게 내 미래의 남자친구를 그리고 있었다. 잘생겼고, 나보다 키가 크고, 그뿐만 아니라 공부도 잘하고 운동도 잘하면서 성격까지 좋은...
세상에 그런 사람이 몇 명이나 있겠는가, 게다가 그런 사람이 나를 좋아할까? 아닐 것이다.
그 사람도 역시 예쁘고, 날씬하고, 뿐만 아니라 공부도 잘하고 운동도 잘하면서 성격까지 좋은 사람을 그리고 있을 것이다.
그런 생각이 들자 멋진 남자가 나를 좋아하길 바라는 내가 바보 같아 보였다.
난 정말 가능한 걸 생각하고 있는 걸까?
그런 생각을 한 뒤로, 난 결심했다.
연애는 하지 않을 거라고.
어차피 해봤자, 내가 원하는 그런 사람은 없을 거라고.
어차피 연애를 해봤자, 내가 그 사람을 좋아하는 것이 아니라 그 사람을 좋아하는 내 모습을 좋아할 것이라고.
