유튜버 냠냠샨숀
구독자 24명, 동영상 141개
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냠냠샨숀: 냠냠+샨+숀
나빈이는 냠냠 잘 먹어서
시안이는 샨
시온이는 숀
구독자는 24명.
올라간 동영상이 141개
언젠가부터 내 머릿속에 자리하고 있는 결정적인 질문이 하나 있다.
"인공지능 알고리즘에 지배당할래? 지배할래?"
요즘은 심심할 겨를이 없다.
유튜브 알고리즘에 엮이면
나의 기호를 너무 잘 알고 관심 있는 분야의 콘텐츠를 끊임없이 공급해 준다.
사실 나는 유튜브를 가까이하게 된 지 얼마 되지 않았다.
대학 강의에서 아이들이 '어떤 이론이나 지식'에 관한 관심보다
'재미있고 쉽게 학습하고 싶은 욕구'가 강했고
그러다 보니 동영상 수업자료를 찾게 되면서 유튜브를 처음 만나게 됐다.
글로 공부한 걸 영상으로 풀자니 이 일도 내게 도전적인 일이었다.
코로나 상황을 지나면서 맞벌이하는 우리 부부에게 유튜브는 골치 아픈 문젯거리가 되기도 했다.
비대면 수업을 하다 보니 수업이 끝나면
심심함을 달래는 가장 쉽고 재미있는 방법이 '유튜브 알고리즘에 빠지기'였다.
첫째 나빈이는 BTS를 섭렵했고
둘째 시안이는 게임을 섭렵해갔다.
물론 모든 건 부모 몰래, 남매의 비밀협정에 의한 것이었다.
결국, 요즘은 '수동적' 온라인 미디어는 모두 단절해서 지낸다.
스마트폰도 당연히 없다.
코로나 덕분에 나와 남편은 우리 아이들이 미디어를 통제할 힘이 없다는 것을 파악하게 되었고
아이들 역시 그간 부모와의 약속을 어겼던 다수의 사례들이 쌓여가면서
이제는 스스로 '통제할 수 없음'을 받아들이고 요구하지도 않는다.
오히려 '관심 없음'으로 지낼 때 대체되는 활동들의 중요성을 알아가고 있다.
(물론 이 지점은 끊임없는 대화를 통한 부모의 점검과 관리가 필요한 부분이다.)
하지만, 남편과 나의 고민은 깊어졌다.
'통제할 수 없음'의 무력한 경험에서 '통제하는 경험'을 찾아주긴 해야 할 것 같았다.
그래서 아이들에게 제안한 것이 동영상을 제작해서 콘텐츠를 만드는 것이었다.
막상 부끄러움이 많은 아이들이라 실물이 나오는 영상을 찍기도 어렵고
소재를 찾는 것이 쉽지 않았다.
그러다 남편이 아이들이 가장 오랫동안 해온 작업이 '독서기록'이었기에
한 주간 독서록에 작성한 것들 중에 제일 마음에 드는 2개를 선택해서
PPT 작업을 해서 올리는 건 어떠냐고 제안했고,
아이들도 그 정도는 어렵지 않게 수용했다.
주로 주말에 작업을 해서 예약을 걸어두는데,
이런 과정들을 관리하는 건 첫째의 몫이다.
남편은 종종 아주 자랑스럽게 이야기한다.
유튜브를 통해서 많은 사람들이 '좋아요'와 '구독'을 눌러주는 것보다
아이들이 책을 읽고 요약하고, 짧은 단상을
"수 백 개의 콘텐츠를 만들어본 경험"이 희소하다는 것이다.
그 특별한 경험을 아이들이 이제는 '스스로' 하고 있는 것이다.
아이들을 교육할 때 무엇이 정답인지 확신할 때는 거의 없는 것 같다.
그런데 중요한 건 일관성인 것은 분명하다.
일관성을 위해 오랜 시간 인내해야 하는 건 부모와 아이가 함께 해야 하는 몫이다.
아이들이 문제일 때보다 부모가 그 시간을 함께 견뎌내어 주지 못해서 생긴
'시행착오'들이 더 많은 것 같다.
유투버 냠냠샨숀
오늘은 조회수 없이 지나가지만
아이들은 그 과정을 온전히 '소유'하고 있으니
그걸로 충분하다.
