이런 말하지 마세요

2탄, 이제 그만, 그민해 !

방울토마토가 달려 있는 것은 처음인가봅니다.

한알 씩 따라고했더니 야무지게 그릇을 잡고

토마토만 건져 올립니다.

그릇에 담겨 있을 때는

한 손은 그릇을 잡고

다른 한손은 물건을 잡는다 라고 말했더니

방울 토마토를 떼야 하는 작업임에도

그릇을 잡고 토마토를 잡습니다.

급한 마음에 토마토를 들고 흔들어 댑니다.

두 손을 사용해야 방울토마토를 뗄 수 있다고 설명해 줍니다.

- 이런 말을 하지마세요 2탄.

하나를 알려 주면 응용은 못하냐

그릇 잡으란다고 그릇만 잡고 있니 .

토마토 잼을 만드는 과정입니다.

두 손을 넣어 주물러 줍니다. 처음의 그 느낌으로는

도저히 할 것 같지 않던 아이들도

재미있는 놀이로 돌변, 적응하는 시간이 아주 짧아 집니다.

설탕을 넣고 조물조물,

미끄덩거리는 촉감 놀이는 아이들의 얼굴에 웃음을 가져다 줍니다.

달콤함과 시큼함을 동시에 맛을 보고

두 눈은 으깨지는 토마토를 봤다가

나를 쳐다 봤다가

재미와 즐거움과 흥분이 되는 시간은 넉넉히 줍니다.

절대 해서는 안되는 말

이제 그만, 그만해라 입니다.

아이들이 충분히 놀고 느끼고 관찰하고

옷이 더려워져도 좋을 만큼 활동을 해 봅니다.

절대로 해서는 안되는 말

옷 더러워진다 조심해서 해라

그봐 묻엇잔아 닦아!

아이들이 자유롭게 활동 할 수 있도록

시간은 넉넉히, 벼려도 좋은 옷으로,

결과물에 너무 집착하지 마시라는 의미입니다.

장애인 요리치료는 과정입니다.

과정에서 진단, 평가, 계획이 이루어지는 요리치료입니다.

2018.01.05. 한국요리치료연구소 권명숙

이런 말하지마세요 2탄