1. 훈련 진행 구조
이곳에서는 훈련의 시작부터 종료까지의 전체 진행 과정을 어떻게 단계적으로 달성해 나갈 수 있을지를 알아본다.
1.1. 진행 체계 소개
이곳에서 할 이야기는 EOEP의 전체 훈련 체계 중에서 '훈련 진행 체계'에 관련된 것이다.
<훈련 진행 체계>
EOEP에서 제공하고 있는 훈련 진행 체계는 다음과 같다.
<훈련 진행 체계 정의>
각 훈련 단계는 다음과 같은 항목들로 구성되어 있다.
<훈련 단계 구성 항목>
여기서 중요한 것은 '훈련 목표'이다. 각 단계별로 정의된 훈련 목표들은 이론적인 목표들이 아니다. 훈련자가 실제로 경험해야 하는 목표들이다. 이런 경험 목표는 크게 세 가지 유형이 있다. '자료에 단계적으로 익숙해지는 경험'; '훈련 감각이 단계적으로 성장하는 경험', '영어 능력이 단계적으로 성장하는 경험'이다.
자료에 단계적으로 익숙해지는 경험
훈련 감각이 단계적으로 성장하는 경험
영어 능력이 단계적으로 성장하는 경험
이것을 그림으로 그려보면 다음과 같다.
<경험 목표 구조>
EOEP '훈련 진행 체계'는 이런 경험 목표들을 단계적으로 달성해 나갈 수 있도록 설계되어 있다. 좀 더 자세한 내용은 '참고 박스'에 있다.
참고) 경험-성장 구조
EOEP '훈련 진행 체계'는 '사전 경험 - 성장 경험'이라는 구조로 구성되어 있다. 다시 말하면, 훈련자들이 자신이 현재 단계에서 달성할 것이 무엇인지를 사전에 경험을 해 보고 나서, 그것을 바탕으로 해서 실제로 능력 성장을 달성하는 경험을 할 수 있도록 한다는 구조이다. 설계된 '경험-성장' 구조의 전체적인 모습은 다음과 같다.
<경험-성장 구조>
그림을 보면 각 단계마다 '경험 - 성장' 구조로 되어 있다. 최종 실전 성장을 위한 훈련 단계의 관점에서 보면, 이전의 모든 훈련은 '사전 경험'에 해당한다. 그런 '경험-성장' 구조를 통해서 점점 단계적으로 능력이 변하고 있는 모습을 나타내고 있다. 단계적 성장 모습을 좀 더 구체적으로 그려 보면 다음과 같은 이미지를 상상할 수 있을 것이다.
<단계적 성장 이미지>
훈련의 진행과 관련된 이슈들을 고민할 때 참고할 수 있는 기준 역할을 할 수 있다.
1.2. 단계적 훈련 구현
'단계적인 진행 체계' 있다는 것과 훈련자가 실제로 단계적으로 구현해 나가는 것은 다른 문제이다. '텍스트 차원 훈련, 감각 차원 훈련, 실전 차원 훈련'이라는 말을 사용하기도 한다. 이런 훈련을 구분하는 것은 '반복 기법'도 아니고 '반복 옵션'도 아니다. 영어를 반복할 때 훈련자가 실제로 어디에 관심을 가지고 주목하는지에 따라서 훈련은 구분된다는 것이다.
훈련 진행 체계가 있다는 것과 그것을 실제로 단계적으로 구현하는 것은 다른 차원의 문제이다.
훈련자들이 '단계적 진행 체계'에 따라서 실제로 단계적으로 구현할 수 있으려면, 단계적으로 관심과 주목을 어떤 방향으로, 어떻게 집중해야 할지를 알아야 한다. 그리고 각 단계의 훈련을 충실히 구현했는지, 다음 단계로 넘어갈 수 있는지를 판단할 수 있어야 한다. 이런 활동들을 어떻게 할지에 대한 것이 각 훈련 단계에서 정의되고 있다.
훈련 진행 체계는 각 단계별로 어디에 어떻게 집중하고 판단할지를 정의하고 있다.
훈련자는 이곳에서 소개되는 훈련 진행 단계들을 기계적이고 이론적인 시각으로 봐서는 안된다. 이곳의 모든 내용들은 실제로 능력이 성장하는 과정 속에서 훈련자들이 경험해야 하는 상식적인 것들이다. 그것을 단지 단계적으로 구분해서 체계화했을 뿐이다. 다시 말하면, 훈련이 정상적으로 진행되고, 그래서 정상적으로 성장한다면 그 과정 속에서 훈련자들이 실제로 고민하고 느끼고 경험해야 하는 것들이다.
훈련 진행 단계의 모든 내용들은 훈련자들은 실제로 고민하고 느끼고 경험해야 하는 것들이다.
이후부터는 각 훈련 단계를 정의하도록 한다. 훈련자들은 각 단계의 정의 중에서 특히 '훈련 조건'과 '훈련 목표' 그리고 '훈련 평가' 부분에서 말하는 경험들이 실제로 필요한지를 생각해 볼 수 있다. 개인마다 약간의 의견 차이는 있을 수 있겠지만, 전체 성장 과정 속에서 언젠가는 겪어야 하는 경험들이라는 것에는 동의하게 될 것이다.
