영어공부의 7단계 -5단계(프롤로그2)

한국인의 관점에서 보는 영어학습은 역사를 통해 검증된 방법으로 이를 확인할 수 있다. **헤이그특사**를 떠올려보자. 조선 후기, 독립 운동을 위해 파견된 특사들은 짧은 시간 안에 영어를 익혀 국제 사회에서 영어로 발표하고 교섭을 진행할 수 있는 수준에 도달했다. 당시 조선은 현대와 같은 교육 환경이나 자원이 없었음에도 불구하고, 이들은 한국어와 영어의 구조적 유사성을 활용해 영어를 배우는 데 성공했다. 이런 사례는 영어를 배우는 데 있어 문법과 구조에 대한 명확한 이해가 얼마나 중요한지를 보여준다.

헤이그특사 외에도 한국의 교육사에서 한글을 기반으로 한 영어 학습의 효과는 여러 차례 증명되었다. 특히 문법 구조를 이해하고 활용하는 데 있어 한글의 규칙성은 영어 학습의 기반을 탄탄히 다지는 데 큰 역할을 한다. 또 한국인은 영어를 배울 때 **특별한 이점**을 가지고 있다. 이는 한글이라는 체계적이고 과학적인 언어를 모국어로 사용한다는 점에서 비롯된다. 한글은 음소 단위로 구성되어 있어 발음을 체계적으로 학습할 수 있다.

이제 5단계로 넘어가며 이런 원리와 개념을 학습 방법에 적용해보자. 5단계에서는 **상황 학습**을 통해 실질적인 대화 능력을 키운다. 여기서 상황 학습이란, 특정한 장면을 설정하고 그에 필요한 문장을 배우고 연습하는 것이다. 예를 들어, 식당에서 주문하기를 연습한다면 "메뉴를 보여주세요."를 영어로 **"Can I see the menu?"**, "물 한 잔 주세요."를 **"Can I have a glass of water?"**로 연습하는 방식이다. 이런 식으로 다양한 상황을 가정하여 학습하면, 실제로 영어를 사용할 때 훨씬 자연스럽게 대화할 수 있다.

이 방법은 단순히 문법과 단어를 외우는 것보다 훨씬 효과적이다. 영어는 언어이고, 언어는 결국 소통의 도구다. 문장을 사용하며 연습하는 과정에서 자연스럽게 문법 규칙과 어휘를 익히게 되며, 이는 단순 암기보다 오래 기억에 남는다.

5단계 학습은 단순히 상황별 표현을 외우는 것이 아니라, 한국어를 기반으로 영어의 문장 구조를 이해하고 실제로 사용하는 연습을 포함한다. 이를 통해 여러분은 영어를 단순한 외국어가 아니라, 소통의 도구로 자연스럽게 받아들이게 될 것이다.