맹렬히 달려드는 회색곰을 만났을 때

Book smart vs Street smart

어느 날 아주 다른 두 소년이 숲길을 걸어가는 데

허기에 굶주린 회색곰이 맹렬히 달려오고 있었다.

아주 학교 공부도 잘하고 똑똑한 소년은

이 상황에서 비상한 분석적 능력을 동원한다.

거리는 속도 곱하기 시간, 그러니 저 회색곰이

우리를 덮치는 시간까지는 17.3초면 충분하고

우리는 잡혀 먹힌 거야 하고 절망하고 그 자리에

주저앉아 버렸다. Book smart의 전형적 모습이다.

두 번째 소년은 심호흡을 하고 등산화를 벗고

조깅화로 갈아 신고 있었다.

첫 번째 소년이 이 광경을 보고 의아해하며

"우리는 회색곰보다 빨리 달릴 수 없어"

라고 말하자, 두 번째 소년은 침착히 대답한다.

"맞아, 그런데 난 너보다는 빨리 달릴 수 있어."

코널대 심리학 교수인 로버트 스턴버그가 1997년

저술한 '성공지수'란 책에 나오는 사례이다.

학교 공부만 잘하는 학생은  분석적인 능력이

뛰어나다. 흔히 IQ와 성적이 뛰어나다.

그러나 스턴버그 교수는 이것만으로 개인의 능력을

측정할 수 없다고 말했다.

개인의 능력은 분석적 능력에 더해서 창의적 능력과

실천력이 어우러진 성공지수가 높아야 한다는 것이다.

분석적 지능은 흔히 말하는 IQ, 학교 성적으로

문제를 정의하고 분석하는 능력이다.

창의적 능력은 눈 앞에 닥친 문제에 대해 창의적이고

독창적인 해결책을 결정할 수 있는 능력이다.

실천적 능력은 이렇게 도출된 분석적, 창의적 능력을

실천, 적용할 수 있는 능력이다.

성공지능이 높은 사람은 전방위적인 지식을 획득하고

발전시킬 뿐 아니라 응용까지 할 수 있는 사람이다.

즉, 분석적인 동시에 창의적이고 실천적이며

지속적이며 끈기도 가진 사람을 성공지능이 높은

사람이라고 일컫는다.

이러한 성공지능지수는 고정된 것이 아니라

지속적으로 변하고 개발할 수 있다는 것이

스턴버그 교수의 생각이고 학교 공부가 이 세 가지

지능지수를 개발할 수 있도록 교육되어야 한다는

것이 이 책의 요지이다.

"성공은 성적 순이 아니다"라거나

"경제학 교수가 주식 투자로 제일 많이 돈을 잃는다 "

라는 말이 의미하는 바가 무엇인가?

항상 받아들인 지식(분석적 지능)을

관점을 달리하고 사유하고 질문해서 (창의적 지능)

새로운 가치를 창출하려는 학문탐구 자세 (실천적 지능)

가 절실한 시점이다.

Book smart와 Street smart는 완전히 다른

개념이다.

Plato Won