<4-2> 출제 의도 및 해설

1. 출제 의도 및 해설

위의 문제는 최근 대학 논술의 형식을 빌렸으나, 대학 교수님들께서 고심하여 출제한 만큼의 깊이는 보여주지 못할 것이다. 다만, 각 문제와 제시문을 잘 이해하고, 찾을 수 있는 힌트를 잘 정리하다 보면 정답의 방향은 명확하게 보일 것이다.

문제의 난이도는 중하 정도로 생각하였으며, 연습 문제인 특성을 반영하여 정답까지 갈 수 있는 길이 깔끔하게 정리되도록 유도하였다.

제시문 (가)의 사회현상을 통해 사회적 약자에 대한 차별의 문제를 제기하였다. 그리고 제시문 (나)에는 대한민국 헌법에서 평등의 가치를 존중하는 조항들을 찾아 배치하였다. 마지막으로 제시문 (다)에서는 평등과 인권의 근간이라 할 만한 프랑스 혁명의 인권 선언문의 각 조를 인용하였다.

제시문 (라)의 자료에서는 가상의 사회 A와 B에서 인권과 경제를 교차적으로 파악할 수 있도록 대략적인 수치를 설정하였다.

본 연습 문제에서 원하는 바람직한 답변의 방향은 제시문 (가) 현상을 비판하되, 그 근거로 제시문 (나)와 제시문 (다)를 활용하는 것이다. 답변의 방향은 ‘평등’과 ‘인권’의 키워드를 두고, 제시문 (나)와 제시문 (다)에서 바른 힌트를 찾아서 배열하는 것이 적절하다.

다만 추가적인 점수를 줄 수 있는 차별점이 있다면, 제시문 (가)에서 폭동으로 변질된 시위의 행태를 어떻게 보는가이다. 물론, 폭동에 대해 비판적인 시각의 글을 작성할 자신이 없다면 작성을 피하는 것도 방법이 될 수 있다.

자세한 제시문 분석은 작성하지 않겠으니, 궁금하다면 개인적으로 문의 바란다.