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Feb 23. 2022
사골국 같은 독서
중학생 아들의 독서 습관
우리 아들이 나에게 푸념 반 놀라움 반으로 하는 이야기가 있다.
“어떻게 엄마랑 이야기를 하면 무슨 이야기를 하든지 꼭 마무리가 독서로 끝나지??”
나와 이야기를 나누다 보면 그것이 무슨 주제이든 간에, 이를 테면 전갈에 대해 이야기를 하든, 가물치에 대해 이야기를 하든(오늘은 가물치에 대해 끊임없이 이야기를 했다.), 게임에 대해 이야기를 하든 대화의 마무리가 결국엔 ‘그래서 독서가 중요한 거야.’라고 끝난다는 거다.
“우리 선생님이랑 엄청 비슷해.”
아들의 담임선생님, 그러니까 작년 중학교 1학년 때의 담임선생님도 무슨 말씀을 하시면 이야기의 마무리가 독서의 중요성으로 귀결될 때가 많았다고 한다. 작년 아들의 담임선생님은 국어 선생님이셨는데 아이들에게 독서가 중요하다고 항상 강조하신 모양이다.
나도 의도하는 것이 결코 아닌데도 어쩌다 보면 이야기가 독서 쪽으로 흘러가는 것이 신기할 때가 있다. 아들 입장에서는 학교와 집에서 늘 독서가 중요하다는 이야기를 들은 셈이니 좀 지겨웠을 것 같기도 하다. 그래도 어쩌니, 아들아. 그건 사실인 걸.
우리 아들은 매일 독서를 한다. 매일 30분이라도 독서를 하는 것이 오래전부터 습관이 되어 있어서 으레 해야 하는 것으로 안다. 지금은 방학 중이라 하루 2시간 이상은 책을 읽는 것 같다.
아들은 마치 사골국을 끓이는 것 같은 독서 습관을 가지고 있다. 자기가 꽂힌 책이 있으면 한 번만 읽고 끝이 아니라 읽고, 읽고, 또 읽는 것이다. 문학책은 반복해서 읽지 않는데 역사를 좋아해서 역사 관련 책은 늘 반복해서 읽는 습관이 있다.
초등학교 때는 만화로 된 한국사 책들과 삼국지에 심취했었다. 특히 10권짜리 <삼국지(시공주니어에서 어린이, 청소년용으로 나왔던 박상률의 삼국지)>의 경우 최소 다섯 번 이상은 읽었다고 했다. 한두 번도 아니고 10권짜리 삼국지를 다섯 번 이상 읽다니. 읽고 또 읽어도 재미있다고 하니 말릴 수도 없었다.
하도 읽어서 책이 많이 닳았다.중학생이 되어서는 시오노 나나미의 <로마인 이야기>를 읽기 시작했는데(이것도 처음엔 빌려 읽다가 결국 중고로 구입했다.) 여기에 또 꽂혀서는 15권짜리 시리즈를 지금까지 두 번 이상 완독했다.
그러나 <로마인 이야기>의 저자인 시오노 나나미의 역사관에 대해서는 비판적으로 봐야 할 부분이 분명히 있다. 사실 역사를 다룬 대부분의 책들은 언제나 그런 부분을 경계하며 읽어야 할 것이다. 아들에게도 이 점에 대해서는 주의를 주었다. 역사 관련 책들은 가능하면 여러 저자의 책을 읽어 보는 게 좋을 것 같다.
<로마인 이야기> 시리즈