비교사회복지론1
일치법과 차이법
by
Sep 15. 2024
같은걸 모아두고 다른걸 찾느냐...
다른걸 모아두고 그들의 공통점을 찾아 낼 것인가....
비교 분석하는 방법은 이렇게 크게 두가지로 나눌 수 있다.
나는 혼자 갸웃하게 된다.
이건 진짜 인문학적으로 접근하는 거구나...
A+B=C 가 이과적 사고라면. 문과적 사고는 A도 수만개, B도 하나는 아니고, 결론 C는 더 광대해지는 것이다.
내 스스로가 문과적 성향이라 착각하고 살았는지 이런 명확한 답이 없는 듯한 이론에 갸웃하게 된다.
아니 명확한 답은 없어 보이는데 어쨋든 결론은 도출 해야 한다.
광범위+예외도 많은 결론은 이과적 성향이 적응하기엔 생소한 부분이기도 하다.
비교를 하는 목적은 어떤 결과를 얻기 위해서 일것이다.
결론을 내려면 확실한 결과가 나와야 하건만.
이건 이 문제가 한계이고. 저건 또다른 한계가 있다.
일치법은 다른 것들을 모아두고 비교하는데 작은거라도 일치하는 것을 찾는 것이다.
처음부터 대상은 조금이라도 다른것들만 모음된다.
하지만 여기서 일반적인 평범한 공통점을 찾아 내는건 이론에 맞지 않는다.
그렇다면 이 이론은 어디에 활용하는 걸까?
현장에서 다수의 케이스가 있기 때문에 일치법을 활용한다면 좀 더 빠르게 결론에 도출하여 적용 할 수 있을꺼라 생각합니다.
복수의 사례에서 공통적으로 발생하고 있는 현상의 원인을 이들 복수 사례에 공통적으로 존재하는 요인에서 찾아내서 인과관계를 추론하는 방법으로
예를들어, 한 기관에서 장염 증상을 호소하는 대상자(복수의 사례)들이 발생했을때, 그들이 어떤 음식을 먹었는지,
그날 급식에는 어떤 메뉴가 있었는지를 조사하고,
그들이 공통적으로 먹은 음식이 나오면 그 장염을 유발하는 원인은 그들이 공통적으로 먹은 음식이라는 결론을 도출하는 것입니다.
단순한 예지만 좀 더 수월하고 빠른 결론을 이끌어내서 특히 일을하는 실무자의 입장에서는 일치법을 사용 할 것 같습니다.
(사회복지 정책및 행정전공 김미주선생님 토론 내용 중 발췌)
