처음 ADHD 약을 복용했을 때

내 인생은 복용 전과 후로 나뉜다. 

1. 약 복용 시작

이 약은 초등학생에게 불친절하다는 특징이 있다. 

나는 지금까지 물약, 가루약만 먹고살았다. 

알약이라니, 어떻게 꿀꺽 삼키는 거지. 

어머니가 알약을 삼키는 방법을 알려주었다. 

약 처방을 받은 다음날 아침이었다. 

약을 잘 먹을 수 있을는지, 걱정이 앞섰다. 

오메가 3, 영양제로 몇 번 연습도 마쳤다. 

그래도 부모님의 응원과 함께 꿀꺽. 

약을 성공적으로 삼켜서 뿌듯했다.  

2. 각성 효과

이 약은 복용 직후 각성효과가 시작된다는 특징이 있다. 

약을 먹자마자, 수 초간 가벼운 두통이 있었다. 

그리고, 정신이 매우 매우 또렷해졌다. 

지금 상태면 무엇이든 할 수 있다는 느낌이 들었다. 

실제로 학교에서 학습지를 풀 때 집중이 잘됐다. 

각성효과가 지속되는 동안 절대 잠이 오지 않았다. 

준비물도 꼬박꼬박 챙기는 날이었다. 

이 상태를 설명할 때 하나의 비유로 정리한다. 

마치 저시력자가 안경을 쓴 느낌과 매우 유사하다.

내가 나를 제어할 수 있다는 느낌이 이렇게 기쁜 것인가. 

그날 등교 할 때 본 벚꽃 나무를 잊지 못한다. 

벚꽃이 만개하듯, 내 웃음도 각성효과 덕분에 활짝 피어났다. 

3. 배고픔

이 약은 식욕을 감퇴하게 만드는 특징이 있다.   

그날은 아침 식사를 하고 싶지 않았다. 

학교 아침 수업이 마치고 점심시간이 되었다. 

그래도 평소보다 밥을 먹고 싶다는 마음이 없었다. 

그런 것 없어도 충분히 배부르고, 머리는 또렷했다. 

그날 이 약은 내게 마법과 같았다. 

12년이 지난 지금은 그 부작용이 덜 나타난다. 

아침은 예나 지금이나 적게 먹는 편이다. 

하지만 점심은 이젠 약을 먹어도 식욕이 잘 나타난다. 

다만 다이어트를 위해 식욕을 억제하는 편이다. 

오랜 기간 동안 먹어서 극복한 부작용이 아닐까. 

4. 급격한 피로

이 약은 일정 시간마다 급격한 피로를 가져온다는 특징이 있다. 

첫 번째는 약 4시간이 지난 이후이다. 

점심시간이 되어 운동장에서 뛰어놀았다. 

축구를 하던 중 갑자기 급격한 피로가 몰려왔다. 

단순히 놀아서 지친 것과는 결이 달랐다. 

몸이 지친 것이 아니라 정신이 지쳤다. 

아침처럼 집중이 잘 되지도 않았다. 

두 번째는 약 9시간이 지난 이후이다. 

그날은 학교에서 잘 놀고 6시에 집에 돌아왔다. 

점심시간에 겪었던 느낌이 다시 나타났다. 

갑자기 내 몸이 잘못됐다는 생각이 들었다. 

초등학생 때는 이 느낌이 너무 무서웠다. 

혼이 빨리는 느낌이라고 밖에 설명을 못했다. 

5. 결론

이 약은 아침에 집중력을 올리고, 저녁에 매우 피곤해지는 약이다. 

이 사실은 12년이 지난 지금도 똑같은 특징을 나타낸다. 

처음에는 이러한 특징으로 시행착오가 엄청 많았다. 

하지만, 나중엔 장점도, 부작용도 100% 활용하게 된다.