"나의 소우주를 찾아가는 예술여행" 예술+교육프로그램

2018년 ART·CULTURE PROJECT

2018년 ART·CULTURE PROJECT

[예술로 함께]

나의 소우주를 찾아가는 예술여행

2018년 3월- 11월 미술, 음악, 연극이라는 다양한 장르를 통합적으로 접하는 예술 + 교육프로그램

서울문화재단과 서울시 주관 [예술로 함께]사업의 협력주체로 기획운영되었습니다.

컨텐츠에 대한 문의와 활용, 협업제안은 브런치의 제안하기를 통해 연락주세요.

다양한 분야의 예술이 만나 교육을 한다면,

[예술로 함께]는 서울문화재단과 서울시가 주관하는 것으로 정규과정의 학교수업과 연계하여 인문예술통합 교육을 만들어나가는 프로그램입니다. 다양한 장르의 예술가와 예술과 관련된 전문가들이 서울문화재단의 공모를 통해서 예술 및 교육적 역량을 검증받고 청소년TA(Teaching Artist)라는 이름으로 팀을 이뤄서 프로그램을 기획하고 운영하는 것을 말하지요.

각기 다른 세 분야의 예술이 만나 청소년의 다양한 표현을 끌어내다

음악과 연극분야에서 활동하는 예술가들과 함께 전시와 예술프로그램을 기획하는 시각예술분야의 기획자로서 프로그램을 기획하였습니다. 청소년들이 다양한 장르를 경계없이 오가며 창의적으로 접근하고 감상하는 것뿐 아니라 역시 편견이나 고정관념없이 새롭게 창작해보는 과정을 통해서 현대예술에 대해 좀 더 친근하고 편안하게 다가서고 즐길 수 있는 단초를 제공하고자 했습니다.

나의 소우주를 찾아가는 예술여행 프로그램 구성 소개

미술, 음악, 연극의 다양한 장르를 바탕으로 통합적으로, 다각적으로 예술작품 감상

여러 장르를 넘나드는 현대예술과 마찬가지로 틀에 가두지 않는 다양한 표현작업

이를 바탕으로 자신의 감정과 욕구를 분출하고 다시 작품들을 다각적으로 감상하고 논의

예술의 창작부터 향유, 사회적 의미까지 자신의 관점으로 정리해보는 과정

예술창작과 감상이 중학생들에게 즐거움이 될 수 있을까

중학생이면 이미 신체적으로도 정신적으로도 역동적인 변화의 과정에 있는데다가 핸드폰과 컴퓨터, 각종 미디어를 통해서 이미 다양한 정보와 이미지들의 홍수속에 있는 터라 다양한 장르의 최신 예술에 대해서 오히려 성인보다 더 개방적으로 관심을 보이고 반응을 보였습니다. 각자 적극적으로 해석에 참여하고 나름대로 소화하는 것 역시 즐겁게 임하며 신선한 해석과 뛰어난 표현력을 보이기도 했지요.

그러나 발산과 표현, 해석 역시 교실과 수업이라는 환경, 교육적이어야한다는 제도적 제약 안에서만 이루어져야하는 한계안에서 이뤄져야 했다는 점은 어쩔 수 없었습니다. 서울문화재단과 협력하여 예술프로그램을 기획하며 기존의 기획과 달리 다양한 예술가들과의 협력도, 홍보와 참여자 모집도 훨씬 수월해진 측면이 있었지만 더불어 그것으로 인한 제약과 한계, 예를 들어, 교실을 넘을 수 없다는 것, 예산 역시 학교와 재단의 상황에 따라 좌지우지 될 수밖에 없다는 것, 매체나 표현의 정도에 대해서도 그와 같은 환경을 고려해야하므로 폭이 좁아질 수밖에 없다는 것 등을 확인할 수밖에 없었죠.

창작과 향유의 선순환은 즐거운 예술교육부터

예술의 일상화, 일상의 예술화가 교육을 통하여 자연스럽게 이루어져야하고 그와 같은 변화는 교육제도, 사회전체의 변화와 함께 이루어지지 않으면 불가능하다는 새삼스러우면서도 당연한 명제를 종종 확인하게 됩니다. 요컨대, 예술의 향유 그리고 다시 창작으로 이루어지는 예술의 선순환은 사회적 환경에 달려있음을 다시 한번 확인하는 작업이 아닐까요.