상담을 하다 보면,
라고 말씀하시는 분들이 많습니다.
문장으로 표현이 가능한 아이라 하더라도 있었던 일을 이야기하는 것은
3-4세에 일어난 순서에 따라서 두 가지의 사건을 이야기할 수 있으며
4-5세에 과거의 경험에 대해서 이야기할 수 있습니다.
두 개 이상의 문장이 연속되어 이뤄진 말의 단위.
이야기 담화, 설명 담화로 나뉨
예를 들어, 인형 장난감을 가지고 밥을 먹고, 피아노 치고, 잠을 자는 놀이를 한 뒤 인형이 한 일에 대해서 이야기하도록 하는 것입니다.
예를 들어, 아이 눈앞에 식당 장난감, 피아노 장난감, 침대 장난감을 놓은 상태에서 순서대로 설명하도록 하는 것입니다.
점점 단서를 소거하면서 눈앞에 단서가 없더라도 회상할 수 있도록 해주시고 회상 내용을 순서대로 설명하는 연습을 시켜주시면 됩니다.
유치원에서 있었던 일을 부모님께서 미리 알고 계시다면 적절한 단서를 줄 수 있어서 조금 더 도움이 될 수 있습니다.