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Jun 16. 2021
아는 이야기에 터지는 눈물샘 ─ 광대, 소리꾼 감독판
사각공간- 시간, 공간, 인간, 행간
영화 감상 후,기記*
품은 건 한恨이어도 낳으니 예藝. 제 삶 위에 희락喜樂과 애로愛怒가 놓이니 그대로 오선五線. 경천애인敬天愛人을 주된 장단 삼은 이, 악보樂譜와 무보舞譜가 따로이지 않네. 슬픔에 함몰되는 바 없이 흥興을 수놓아 기어이 꽃 피우니 다름 아닌, 이야기. 보이진 않아도 다르지 않은 마음, 소리는 그 현弦을 퉁기네. 울 수밖에 다른 도리 없는 심금心琴.
이야기, 특히 우리나라 전통 소리극 곧 판소리(GV 초빙된 이덕일 선생 : '코리안 트레디셔널 뮤지컬')의 탄생 과정을 미루어 짐작해볼 수 있는 영화로 매우 특별한 작품. 영화평론가 전찬일 선생 : 지지와 성원 이상 더 많은 이에게 다다르길 바라는 심경, 십분 이해.
염병 앓는 세상, 도처에 신음. 그 비명[世音]을 관觀하는 보살의 육신은 염불의 울림통으로 화化하게 마련. 때문에 염불은 세상 가운데로 파고드는 것. 이처럼 소리는, 한을 흥과 어울려 민民으로 하여금 서로 간 하나 되는 경험 선사.
소리꾼의 혀끝을 주목하나 객客으로만 머물지 않으니 이것이 우리나라 전통 판소리의 힘!! 배우가 오르는 무대를 구별 짓지 않는 판소리 현장, 곧 마당이야말로 다름 아닌 호응의 장場. 턱 없는 장에서 소리꾼의 혀끝과 고수鼓手의 장단 쫓아 조화 이루니, 곧 추임새. 서로 간 격의隔意 없이 어우러지니 아, 우리 것이 이렇게 좋은 것이로구나.
심청의 이야기가 전傳으로 회자되기까지 이런 비하인드 있을 법(아울러 외전으로 교직 될 법한 춘향전의 탕아 몽룡의 서사도 흥미로왔고. '금준미주 천인혈 옥반가효 원성고' 등장, 방년 47세 독거남으로 짜릿함 느낄 줄 몰랐음. ㅋㅋ).
게임 말고는 시간을 보낼 다른 대안을 찾기 어려운 중학생들에게 흥미로운 비교과 프로그램을 좀 더 적극적으로 개설해주는 것 (…) 문화와 실기 혹은 직업 교육 (…) 영화나 연극 같은 문화 분야는 물론이고 인공지능 등 IT 분야나 직업 실무 등 다양한 분야에 중학교 2학년생들이 재밌게 참여할 수 있는 프로그램들 (…) 실무적으로나 예산상으로나 불가능한 일은 아니다. (…) 학교별로 알아서 운영하라고 하면 힘들 수 있겠지만, 교육청과 지역 도서관에서 통합 프로그램을 운영해도 (…) 예컨대 영화감독 봉준호가 전국 중학생을 대상으로 온라인 특강을 한다고 생각해보자. BTS 멤버들이 자신들의 삶을 중학생들에게 이야기한다고 생각해보자. 게임보다 인기 있을 것 같다. 꼭 유명하지 않더라도 각 분야의 전문가들이 중학교 프로그램에 온라인으로 참여하는 것도 가능하다. 학교 도서관 사서들을 통해서 청소년 대상 도서의 저자 강연도 충분히 시도해볼 수 있다.
이런 프로그램들의 효과성이 입증되는 경우, 팬데믹이 종료해도 일상 교육 프로그램으로 전환할 수 있다. 중학생들의 일상적 삶이 풍부해지면서, 그들이 체득한 다양한 지식과 기술이 장기적으로 국민경제의 생산성 증대에 기여하게 된다. (…) 대입을 향한 교육행정에 드는 에너지의 10분의 1만 중학교, 아니 중등교육 과정에 사용한다면 우리가 가질 수 있는 상상력의 총자산이 바뀐다.
_우석훈,『팬데믹 제2국면』 본문 일부 발췌
